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綜合性學習
“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗,激發(fā)他們熱愛青春,熱愛生活的感情,班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。
(1)請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。
(2)為了更好地開展活動,請你再提兩條建議。
      活動一:組織“青春的生理及心理”的知識講座。
      活動二:舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
      活動三:
舉行“青春宣言”演講賽
舉行“青春宣言”演講賽

      活動四:
組織“青春名言”交流會
組織“青春名言”交流會

(3)在這次活動中,你一定有不少的感受吧,請寫出一句有關(guān)青春的贈言,送給你的朋友。

【考點】綜合性學習
【答案】舉行“青春宣言”演講賽;組織“青春名言”交流會
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/28 14:0:1組卷:22引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.學校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。
    【我閱讀 我朗誦】
    (1)小明在朗誦葉賽寧的《夜》時,遇到一些困難,請你幫助解決。
    河水悄悄流入夢鄉(xiāng),
          幽暗的松林失去喧響。
    夜鶯的歌聲沉寂了,
    長腳秧雞不再歡嚷。
    ①請用“/”給下面的詩句標出兩處停頓。
    幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響
    ②朗誦這一詩節(jié),應(yīng)采用的語調(diào)是
     

    A.舒緩 B.歡快 C.激昂 D.深沉
    【我閱讀 我分享】
    (2)下面是小明分享的一段閱讀感悟,請你幫助修改。
          活動中,【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中變得深邃。
          小疑則小進,大疑則大進。面對閱讀中出現(xiàn)的問題,【乙】我們主動向同學、老師、家長等身邊的人不恥下回。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。
    ①【甲】處畫線句子有語病,應(yīng)改為“
     
    ”。
    ②【乙】處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“
     
    ”改為“
     
    ”。
    【我閱讀 我創(chuàng)作】
    (3)請你仿照示例,寫兩行小詩。
          示例:每一縷晨曦
          都是噴薄而出的希望

    發(fā)布:2024/11/5 7:30:2組卷:420引用:10難度:0.7
  • 2.綜合性學習活動。
    興華中學九(1)班開展“君子自強不息”的綜合性學習,現(xiàn)邀請你參與,并請完成相關(guān)任務(wù)。
    (1)【擬活動】為開展此項學習,班長準備圍繞“勵志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已經(jīng)想好前兩項,請你幫他設(shè)計第三項。
    活動一:講“勵志的青春”故事
    活動二:宣“拼搏的青春”誓言
    活動三:
     

    (2)【改錯誤】下面是小李同學代表班委會寫給語文老師張老師的邀請函,共有三處錯誤,請你幫他找出并改正。
    邀 請 函尊敬的張老師:
          您好!我們班將于下周一(10月24日)在本班教室舉辦以“自強不息”為主題的班會,特邀請您參加,請您務(wù)必按時到會。
    2022年10月21日
    九(1)班委會
     

     

     

    (3)【談內(nèi)涵】下面是班級同學在活動中收集的有關(guān)自強不息的材料,請結(jié)合材料從個人角度說說自強不息的精神內(nèi)涵。
          士不可以不弘毅,任重而道遠?!墩撟C?泰伯》
          古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。——《孟子?告子下》
          君于求諸己,小人求諸人?!墩撜Z?衛(wèi)靈公》

    發(fā)布:2024/11/4 14:0:3組卷:15引用:1難度:0.7
  • 3.綜合性學習
          酒,在人類文化的歷史長河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。讓我們一起走進“酒香千古——中國酒文化探究”專題實踐活動中去吧!
    (1)【書法中的“酒”】
          書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個書法字體,分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。
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          感受:
     

    (2)【文學中的“酒”】
          如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學作品,一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個故事(名稱或梗概),與大家分享。
    詩文名句:
     

    故事:
     

    (3)【生活中的“酒”】
          醇香的酒令人陶醉,但現(xiàn)實生活中,酒也可能壞事。奶奶生日那天,親朋歡聚,舉杯暢飲。宴會結(jié)束后,喝了酒的叔叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻他。

    發(fā)布:2024/11/5 14:0:2組卷:219引用:17難度:0.7
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