試卷征集
加入會員
操作視頻

科學(xué)探究是學(xué)生應(yīng)具備的生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發(fā)育的作用”,實驗設(shè)計如下表所示,請分析回答問題:
組別 實驗對象 加入物質(zhì) 實驗條件 預(yù)期現(xiàn)象
同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10只 不做處理 1000ml
池塘水
等量食物、適量甲狀腺激素 其他條件相同且適宜 提早發(fā)育成小青蛙
切除甲狀腺 1000ml
自來水
等量食物 發(fā)育停止
不做處理 1000ml
池塘水
等量食物 發(fā)育正常
(1)你認為乙、丙能否構(gòu)成一組對照實驗并闡明理由
不能,乙與丙有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量,不符合變量唯一原則
不能,乙與丙有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量,不符合變量唯一原則
。
(2)某山區(qū)水塘里出現(xiàn)類似乙裝置的預(yù)期實驗現(xiàn)象--巨型蝌蚪,科普小組根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識推測,該地區(qū)嬰幼兒易患
呆小癥
呆小癥
。
(3)若甲、丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
??破招〗M通過分析甲、丙兩組實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是
甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的作用
甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的作用
。
(4)科普小組通過觀察記錄單,向同學(xué)們展示了青蛙
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育的過程,春末夏初的雄蛙發(fā)出悅耳的鳴叫,根據(jù)行為獲得的途徑,試分析青蛙此行為屬于
先天性行為
先天性行為
,該行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的。
(5)科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調(diào)節(jié)作用”,如果采用飼喂胰島素的方法,能否取得理想的實驗效果?
不能
不能
。

【答案】不能,乙與丙有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量,不符合變量唯一原則;呆小癥;甲狀腺激素;甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的作用;變態(tài);先天性行為;遺傳物質(zhì);不能
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:81引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.比較如圖所示的幾種植物,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/20 12:0:2組卷:189引用:26難度:0.5
  • 2.小明同學(xué)參加野外考察時發(fā)現(xiàn)一種生活在陰濕環(huán)境中的植物,其株高約50厘米,葉的背面邊緣有褐色“突起”,由此推測該植物與下列哪種植物同屬一類( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 20:30:2組卷:156引用:7難度:0.7
  • 3.校園中,同學(xué)看到“龍爪槐(Sophora Japonica var.Pendula)豆目…”的植物標牌。標牌中的植物學(xué)名采用雙名法命名,使用的文字是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 6:30:1組卷:75引用:34難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正