某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們（ ?。?br />①夢(mèng)想讓生活更有色彩
②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向
③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志
④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
【考點(diǎn)】少年夢(mèng)想的特點(diǎn)．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：253引用：78難度：0.6
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1．2023年4月18日，衡陽(yáng)師范學(xué)院為祁東縣馬杜橋鄉(xiāng)八一小學(xué)量身打造的“夢(mèng)想書屋”揭牌啟用。衡陽(yáng)師范學(xué)院為八一小學(xué)捐贈(zèng)了適合小學(xué)生閱讀的課外圖書，組織開展了“誦讀經(jīng)典鄉(xiāng)遇春天”專題閱讀培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生代表肖存希發(fā)言，表示將珍惜每一堂閱讀課，閱讀好每一本圖書，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年……衡陽(yáng)師范學(xué)院還將通過(guò)“誦讀培訓(xùn)”“好書薦讀”“讀書征文”等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮“夢(mèng)想書屋”的力量，幫助鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)想。
（1）打造“夢(mèng)想書屋”，有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的閱讀夢(mèng)想。我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？
（2）夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勦l(xiāng)村孩子應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的閱讀夢(mèng)想？
（3）為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你打算具體怎么做？
（4）上好閱讀課，有利于孩子們更好地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．【追逐夢(mèng)想 感悟成長(zhǎng)】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：航天員王亞平說(shuō)：“訓(xùn)練雖然艱苦，但每次練完我都會(huì)很高興，因?yàn)橛X得自己離夢(mèng)想又近了一步；年輕人一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)?！?br />（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛非髩?mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何益處。
材料二：“時(shí)代楷?！比f(wàn)步炎，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。從教以來(lái)，他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
（2）從夢(mèng)想的角度，談?wù)劜牧隙腥f(wàn)步炎的事跡帶給我們的啟示。
材料三：“天生我材必有用”，水滴雖小，卻能夠組成大海；沙粒雖小，卻能夠組成宇宙；綠葉雖小，卻能夠組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”還能夠成“圓”，正如古人所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”
（3）閱讀材料，你認(rèn)為我們應(yīng)如何接納和欣賞自己？
材料四：習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中寄語(yǔ)青年：“年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。”
（4）“不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年”對(duì)我們提出了怎樣的要求？發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．材料一：夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級(jí)（1）班在全校開展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么，針對(duì)這些存在的問(wèn)題，學(xué)校開展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)。
材料二：厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過(guò)牙套，染過(guò)各色的頭發(fā)。然而，總是有人對(duì)他的長(zhǎng)相調(diào)侃不斷，以致一向陽(yáng)光的李琦深感郁悶。
（1）材料一中學(xué)校開展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勆倌甑膲?mèng)想具有怎樣的特征？
（2）材料二中李琦可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
（3）如何能成為更好的自己？請(qǐng)給材料二中李琦提幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
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