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按要求寫句子。
①偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。(仿寫一個同學(xué)看籃球賽入迷的樣子。)
小明雙眼直直的盯著籃球,目不轉(zhuǎn)睛地望著,偶爾因進球的而發(fā)出歡呼,連旁邊啦啦隊的隊員喊他他都沒有聽見。
小明雙眼直直的盯著籃球,目不轉(zhuǎn)睛地望著,偶爾因進球的而發(fā)出歡呼,連旁邊啦啦隊的隊員喊他他都沒有聽見。

②向媽媽請求每周末去一次圖書館看書。(列出三條理由,說服媽媽同意你的請求)
媽媽,我想去每周末去一次圖書館看書。因為第一,可以感受圖書館良好的氛圍,陶冶情操;第二,看書能增長知識,拓寬視野;第三,我只在每周六上午去學(xué),不會影響我的學(xué)習(xí)。您就讓我去圖書館吧。
媽媽,我想去每周末去一次圖書館看書。因為第一,可以感受圖書館良好的氛圍,陶冶情操;第二,看書能增長知識,拓寬視野;第三,我只在每周六上午去學(xué),不會影響我的學(xué)習(xí)。您就讓我去圖書館吧。

③下面的詞語讓你想到了什么?選一個詞語,把你想到的用一段話寫下來。
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋、飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉:這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。臉上滿是溝壑縱橫的皺紋,仿佛歲月用刀在他臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說著歲月的滄桑,但是整張臉又是那么堅毅和沉著,經(jīng)歷過了那么多磨難和困苦,他仍對生活充滿了樂觀,充滿了信心。
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉:這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。臉上滿是溝壑縱橫的皺紋,仿佛歲月用刀在他臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說著歲月的滄桑,但是整張臉又是那么堅毅和沉著,經(jīng)歷過了那么多磨難和困苦,他仍對生活充滿了樂觀,充滿了信心。

④花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。(用這種手法仿寫句子。)
語文是滋味甘甜的美酒,讓人回味無窮;語文是
芳香四溢的花朵
芳香四溢的花朵
,讓人
流連忘返
流連忘返
。

【考點】句子仿寫勸告慰勉;情景寫話
【答案】小明雙眼直直的盯著籃球,目不轉(zhuǎn)睛地望著,偶爾因進球的而發(fā)出歡呼,連旁邊啦啦隊的隊員喊他他都沒有聽見。;媽媽,我想去每周末去一次圖書館看書。因為第一,可以感受圖書館良好的氛圍,陶冶情操;第二,看書能增長知識,拓寬視野;第三,我只在每周六上午去學(xué),不會影響我的學(xué)習(xí)。您就讓我去圖書館吧。;飽經(jīng)風(fēng)霜的臉:這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。臉上滿是溝壑縱橫的皺紋,仿佛歲月用刀在他臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說著歲月的滄桑,但是整張臉又是那么堅毅和沉著,經(jīng)歷過了那么多磨難和困苦,他仍對生活充滿了樂觀,充滿了信心。;芳香四溢的花朵;流連忘返
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/2 3:30:2組卷:9引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.按要求完成下面的句子練習(xí)。
    (1)讀一讀,想象句子描寫的情形,然后照樣子寫句子。
    例:她的聲音小幾乎聽不見了。
     
     

    (2)我加入了少先隊員。
    修改病句:
     
    。
    (3)道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。
    縮句 (縮寫到 8 個字):
     
    。
    (4)小練筆
    “鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 2.練一練,按要求完成句子練習(xí)。
    (1)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫句子)
     

    (2)選一個詞語,用動作描寫來表現(xiàn)它。
    害怕 生氣 自豪 快樂  著急  傷心
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.我會按要求完成句子練習(xí)。
    (1)例:他跑得像兔子一樣快。
     
    累得
     

    (2)例:雪花飄落下來。美麗的雪花紛紛揚揚地飄落下來。
    鳥兒在樹上歌唱。
     
    的鳥兒在樹上
     
    地歌唱。
    (3)用學(xué)過的修改符號修改下面的句子。
    《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
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