小明通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)算法的相關(guān)知識后，利用思維導(dǎo)圖軟件將知識框架制作生成圖片，并通過網(wǎng)絡(luò)與其他同學(xué)進行交流分享。這主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)（　?。┑奶攸c。

A．個性化	B．創(chuàng)造性和再生性
C．合作性	D．開放性

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：2難度：0.8

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1．點餐管理軟件已經(jīng)逐漸應(yīng)用到我們生活中，顧客確認(rèn)點餐訂單，點擊點餐管理軟件界面上的“下單”按鈕后，即可完成點餐訂單。點餐軟件是（　　）
A．應(yīng)用軟件 B．操作系統(tǒng) C．系統(tǒng)軟件 D．輸入設(shè)備
發(fā)布：2024/11/1 1:0:2組卷：4引用：8難度：0.6
解析
2．信息技術(shù)給我們的生活和工作帶來了方便，也帶來許多負(fù)面影響，因此我們要（　?。?br />①養(yǎng)成正確使用信息技術(shù)的習(xí)慣
②遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的情感和道德規(guī)范
③應(yīng)用信息技術(shù)不必顧慮其負(fù)面影響
④積極主動地學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力．
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
發(fā)布：2024/11/1 1:30:2組卷：7引用：3難度：0.9
解析
3．將聲音、文字、圖片等信息轉(zhuǎn)化為二進制形式的過程就是信息的數(shù)字化。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/1 5:0:2組卷：1引用：3難度：0.6
解析

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1．點餐管理軟件已經(jīng)逐漸應(yīng)用到我們生活中，顧客確認(rèn)點餐訂單，點擊點餐管理軟件界面上的“下單”按鈕后，即可完成點餐訂單。點餐軟件是（ ）