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“飛翔”的蜘蛛??有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
??難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？
??帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
??后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼yìyì翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演。
蜘蛛本不會飛翔，但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
??這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡guǎguǎ言的人和一些深藏不露lùlù 的智者，于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。
??奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
（1）給文中加點字注音，填在文中的括號里。
（2）填空。
①蜘蛛是 勤奮勤奮、敏感敏感、沉默而堅忍沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧精巧而且 規(guī)矩規(guī)矩，八卦形八卦形地張開。
②把蜘蛛拉第一根絲的步驟補充完整：檐頭打結(jié)→順墻而下→順墻而下→向前爬行→翹起尾部吐絲→翹起尾部吐絲→爬上對面檐頭→把絲收緊把絲收緊
（3）題目《“飛翔”的蜘蛛》中的“飛翔”為什么加引號？下面分析正確的一項是 AA
A.因為蜘蛛本不會飛翔，但它能凌空結(jié)網(wǎng)，讓人感覺它好像會飛。
B.因為蜘蛛結(jié)網(wǎng)時能飛，但與小鳥的飛翔不一樣，所以加上了引號。
C.作者想特別強調(diào)蜘蛛是會飛翔的。
（4）第4自然段中破折號的作用是表示 CC。
A.話題轉(zhuǎn)移
B.補充說明
C.引出下文
D.聲音延長
（5）讀完短文后，我體會到：奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的，就如短文中的蜘蛛，它不會飛，但憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在空中。因此，只要努力，相信我們也能創(chuàng)造奇跡。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的，就如短文中的蜘蛛，它不會飛，但憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在空中。因此，只要努力，相信我們也能創(chuàng)造奇跡。
【答案】yì；guǎ；lù；勤奮；敏感；沉默而堅忍；精巧；規(guī)矩；八卦形；順墻而下→；翹起尾部吐絲→；把絲收緊；A；C；奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的，就如短文中的蜘蛛，它不會飛，但憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在空中。因此，只要努力，相信我們也能創(chuàng)造奇跡。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：7引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀。
長大，意味著……??①小的時候想長大，盼著早些進入中學。終于有一天，我考進了夢寐以求的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”
??②于是，我（繼續(xù) 陸續(xù)）等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了！”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?br />??③漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘。
??④一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。鄰家的孩子用自行車捎我上學，一不小心撞倒了人，我被重重地摔在地上。等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我意識到出事了，還是走了為好，然而，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來，我有些慚愧，低下頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我看到了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去準沒好受。我把老太太送回家，才知道她的兒女在外地工作。老太太絲毫沒有責備我，只是說她很寂寞。于是，我說：“?！蔽也⒉?nbsp;想敷衍她，我決定這么做。
??⑤然而，我不知道如何面對父母。我（小心翼翼 興高采烈）地回到家，準備先做“乖寶寶”，再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯時氣氛不但沒有想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。我小心地邊吃邊觀察著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等著父親的“暴風驟雨”，但父親卻只是詢問了老婆婆的情況，并囑咐我不能只是表面應付，一定要多陪陪老婆婆?，F(xiàn)今我依然記得那天父母在睡前（心急如焚 語重心長）地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任了?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大。
??⑥長大，意味著承擔責任。
（1）用“√”選出文中三處括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。
（2）文中畫線句子是描寫。
A.心理
B.外貌
C.環(huán)境
D.神態(tài)
（3）“許多人圍了過來，我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？原因是
A.我摔跤了，被這么多人看見
B.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太
C.因為我想丟下老太太逃走
D.我搭坐的車撞了人，同伴不承擔責任走了
（4）聯(lián)系上下文，第④自然段的橫線上應填入的句子最恰當?shù)囊豁検?
A.我會經(jīng)常來陪你的
B.我會經(jīng)常想念你的
C.我會每天都來你家的
D.我會賠償你的
（5）讀短文，找出從小到大“我”對“長大”的三種理解。
①；②；③。
（6）“晚飯時氣氛不但沒有想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛？為什么會有這樣的想象？發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：12引用：1難度：0.4 -
2．??課外語段
攢錢??那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口券曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。
??第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。
??就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。
??一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨既一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”
??我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。
（1）找出文中三個錯別字，先圈出來，再將正確的字寫在橫線上。
（2）“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”的含義。
（3）仿照文中劃橫線句子的方法或者發(fā)揮自己的想象，寫一寫“我”買的天藍色襯衫的樣子。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀材料
一路花香??①印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家中，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日，過去了兩年。
??②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉。”
??③挑水工問：“為什么呢？”
??④“過去兩年中，在你回主人家的路上，水總是從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。”破水罐答道。
??⑤挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒。”
??⑥當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。
??⑦但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是，每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”
（1）選擇正確的一項填空
在字典里，“損”有以下解釋：
??短文中“完好無損”中的“損”的意思選第①減少 ②損害 ③損壞 ④用尖刻的話挖苦別人 ⑤刻??；惡毒。 種（填序號）；“損人利己”中的“損”的意思選第種（填序號）；“損兵折將”中的“損”的意思選第種（填序號）。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??印度有個，他有兩只水罐，一只，它感到；另一只，它感到；他巧妙地利用的水罐，澆灌路邊，留下了一路花香，欣賞到。
（3）文中第④自然段畫橫線的句子換一種說法，寫在下面的橫線上。
（4）這篇短文告訴我們（填序號）。
A.有能力就顯擺，沒能力就甘心退后。
B.謙虛使人進步，驕傲使人落后。
C.世上每一件東西、每一個人都有自己的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。
D.價值不能用外表來衡量，好的東西不一定有用，不好的東西可能是有用的。發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：17引用：3難度：0.5
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