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與例句表達特點相同的兩項是
②③
②③
。
例:我是親友間交換的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。
①起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。
②燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。
③花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。
④有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。

【考點】修辭手法
【答案】②③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是( ?。?br />①會場上想起了震耳欲聾的掌聲。
    ②燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。
    ③那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符。
    ④水渠里流水潺潺,小鳥在耳邊歡唱。

    發(fā)布:2025/2/28 3:30:1組卷:17引用:1難度:0.7
  • 2.下列句子中修辭手法相同的一項是(  )
    ①飄飄灑灑的雨絲,是無數(shù)輕捷柔軟的手指。
    ②幸虧紅領巾幫助了我,要不然我不知道還得吃多少苦頭。
    ③雪后的原野上,梅花點點,每一朵都是一首精美的詩。
    ④遠處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著雨后的歡悅。

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:19引用:1難度:0.7
  • 3.下列詩句運用的修辭手法與其他句子不同的是哪一項?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:16引用:1難度:0.7
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