如圖1所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。
（1）本實驗需要的測量工具是 刻度尺刻度尺和 秒表秒表；
（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角 較小較小（選填“較大”或“較小”），目的是 便于測量小車的運動時間便于測量小車的運動時間；
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？不正確不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是 小車下滑過程中到達B點的速度不為零，所以不能從B點靜止釋放來計算小車運動過程中下半程的平均速度小車下滑過程中到達B點的速度不為零，所以不能從B點靜止釋放來計算小車運動過程中下半程的平均速度。
（4）小車通過AB段時，測得時間tAB=1.6s,小車通過AC段的時間為tAC=2.6s,物體的運動常?？梢杂脠D像來描述，圖1小車運動情況用圖像來表示，可能正確的是圖中的 ④④（選填“①”“②”“③”“④”）。
【答案】刻度尺；秒表；較??；便于測量小車的運動時間；不正確；小車下滑過程中到達B點的速度不為零，所以不能從B點靜止釋放來計算小車運動過程中下半程的平均速度；④
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：29引用：1難度：0.6
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1．小明喜歡滑板，當(dāng)他在斜坡上玩滑板時發(fā)現(xiàn)：滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是變大還是變小？
為了探究這個問題，小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個秒表、一個木塊和一輛小車，組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上，請簡要補充實驗步驟（可用文字或畫圖來描述實驗步驟），并用字母表示所測量的相關(guān)物理量，并根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果分析所探究的問題。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：30引用：1難度：0.7 -
2．如圖在斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車達到B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
（1）圖中AB段的路程sAB=cm。如果測得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的做法 （選填“合理”或“不合理”）。發(fā)布：2024/10/18 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.5 -
3．如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/10/10 14:0:1組卷：39引用：1難度：0.7
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