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水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有
【宋】蘇軾      明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(1)這是一首詞,詞牌名是
水調(diào)歌頭
水調(diào)歌頭
,題目是
明月幾時(shí)有
明月幾時(shí)有
。
(2)蘇軾是著名的文學(xué)家。他與其
父蘇洵
父蘇洵
其弟蘇轍
其弟蘇轍
并稱為“三蘇”,都是唐宋八大家之一。
(3)理解“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@句話的含義。
人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。
人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。

(4)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安,現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是:
但愿人長久,千里共嬋娟。
但愿人長久,千里共嬋娟。

(5)這首詞表達(dá)了詩人怎樣的情感?
表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來,達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界,從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀,留給后人無盡溫暖與美好。
表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來,達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界,從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀,留給后人無盡溫暖與美好。

(6)寫出有關(guān)“月”的詩句。
海上生明月,天涯共此時(shí)。
海上生明月,天涯共此時(shí)。

【考點(diǎn)】詩歌形象意境
【答案】水調(diào)歌頭;明月幾時(shí)有;父蘇洵;其弟蘇轍;人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。;但愿人長久,千里共嬋娟。;表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來,達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界,從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀,留給后人無盡溫暖與美好。;海上生明月,天涯共此時(shí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:55引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.背一背,給詩句排序,再回答問題。
     
    魚戲蓮葉東
     
    江南可采蓮
     
    魚戲蓮葉西
     
    蓮葉何田田
     
    魚戲蓮葉間
     
    魚戲蓮葉北
     
    魚戲蓮葉南
    (1)用“〇”圈出詩中的方位詞。
    (2)下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思?
     
     (填序號(hào))
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)讀了這首古詩,我的眼前浮現(xiàn)出
     
    的景象。(填序號(hào))
    ①人們捉魚
    ②魚兒嬉戲

    發(fā)布:2025/1/9 17:30:2組卷:83引用:3難度:0.6
  • 2.按要求完成練習(xí)。
    (1)背一背古詩,排序。(填序號(hào))
    ①飛在青云端        ②呼作白玉盤       ③小時(shí)不識(shí)月       ④又疑瑤臺(tái)鏡
     
     
     
     

    (2)這首詩的作者是
     
    。他把月亮比作什么?用“          ”在詩中畫出來。
    (3)我覺得圓圓的月亮還像
     
    。

    發(fā)布:2025/1/9 16:30:1組卷:43引用:2難度:0.5
  • 3.把古詩補(bǔ)充完整,再回答問題。
          遠(yuǎn)看
     
    有色,近聽
     
    無聲。
          春
     
    花還在,
     
    來鳥
     
    驚。
    (1)選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào))
    ①去   ②近   ③無
    遠(yuǎn)--
     

    有--
     

    來--
     

    (2)詩中寫到了哪些景物?用“       ”畫出來。
    (3)這是一首謎語詩,謎底是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/9 16:30:1組卷:26引用:2難度:0.5
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