當前位置： 2022-2023學年吉林省長春市東北師大附中明珠校區(qū)八年級（下）期中物理試卷> 試題詳情

某實驗小組在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）如圖甲所示，小致用彈簧測力計沿
水平
水平
方向，勻速拉動木塊，這樣做的目的是利用
二力平衡
二力平衡
原理間接測出木塊所受滑動摩擦力的大小。
（2）由甲、乙兩圖實驗數據可得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力的大小越
大
大
。
（3）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應用了
甲、丙
甲、丙
兩次實驗得出的結論。
（4）實驗結束后，小致仔細思考了實驗中存在的問題，于是他設計了另一種方案，如圖丁所示，將彈簧測力計的一端固定，另一端與木塊相連，木塊放在長木板上，彈簧測力計保持水平，拉動木板水平向左運動，在此過程中
不需要
不需要
（選填“需要”或“不需要”）勻速直線拉動木板。
（5）小致在做丁圖的實驗時拉動木板沒有及時停下來，當木塊有四分之一滑出木板表面時，摩擦力大小
不變
不變
。

【考點】探究滑動摩擦力與接觸面積的關系；探究滑動摩擦力與壓力的關系；探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．

【答案】水平；二力平衡；大；甲、丙；不需要；不變

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：28引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。

（1）實驗中用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做
；
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：在
相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）比較乙，丙兩次實驗，得出的結論是：在接觸面越粗糙程度相同時，
越大，滑動摩擦力越大。
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.5
解析
2．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。

（1）如圖1甲，將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做
運動，應用了
原理，知道了滑動摩擦力的大小；
（2）實驗前，如果先豎直方向對彈簧測力計調零，然后再按上述要求拉動木塊，他測得的滑動摩擦力將
（填“大于”、“小于”或“等于”）實際的摩擦力；
（3）圖1甲中物體運動的速度大小為v₁，圖1乙中物體運動的速度大小為v₂，實驗過程中，關于v₁和v₂的大小，下列說法中正確的是（選填字母）
；
A．v₁一定大于v₂
B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂
D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）對比圖1中甲、乙兩次實驗，下列現象中利用了該實驗結論的是（選填字母）
；
A．汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
（5）實驗過程中發(fā)現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，木頭也可以在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖2所示，此過程中木塊處于
（平衡/不平衡）狀態(tài)。豎直方向上，木塊的重力和木板對它的支持力
（是/不是）一對平衡力。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：70引用：2難度：0.5
解析

3．小偉通過物理課了解到用滾動代替滑動通常可以減少摩擦。他猜想：接觸面材料和壓力相同時，用滾動代替滑動能夠減少摩擦。請設計實驗驗證其猜想。器材如下：

銅制金屬小車（全車純銅制作且輪子不可拆卸）足夠大的防滑橡膠板細線

（1）除上述準備的器材外，還需要準備的器材是
；
（2）寫出實驗步驟（可用畫圖或文字表述）和判斷小偉猜想是否正確的依據
。

發(fā)布：2024/10/23 7:0:1組卷：57難度：0.5

解析

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銅制金屬小車（全車純銅制作且輪子不可拆卸）	足夠大的防滑橡膠板	細線