伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（　?。?/h1>

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2370引用：106難度：0.8

相似題

2．伽利略對“運動和力的關(guān)系”和“自由落體運動”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。圖甲、圖乙分別展示了這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（　　）

A．圖甲的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出力是維持物體運動的原因

B．圖甲中的實驗可以在實驗室中真實呈現(xiàn)

C．圖乙中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間的測量更容易

D．圖乙中逐漸改變斜面的傾角，通過實驗得出自由落體運動是勻變速運動

發(fā)布：2024/10/6 1:0:2組卷：257引用：4難度：0.5

3．伽利略曾設(shè)計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處有釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大小（　?。?/h2>
A．只與下滑的高度有關(guān) B．只與斜面的長度有關(guān)
C．只與斜面的傾角有關(guān) D．只與物體的質(zhì)量有關(guān)
發(fā)布：2024/9/22 8:0:9組卷：86引用：3難度：0.7
解析

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A．只與下滑的高度有關(guān)	B．只與斜面的長度有關(guān)
C．只與斜面的傾角有關(guān)	D．只與物體的質(zhì)量有關(guān)