聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望歷史，讓歷史照亮我們前進(jìn)的道路。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“秦詔版”記載：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安（安居樂業(yè)），立號(hào)為皇帝。”
——《中國歷史十五講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“甘六年”是指公元紀(jì)年中的哪一年？材料中的“盡并兼天下諸侯”在我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上有何重要意義？
材料二：秦朝（秦始皇）搭好了大一統(tǒng)的框架，創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個(gè)全面的大一統(tǒng)，包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、社會(huì)大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)。
——摘編自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”《中華文化要義：大一統(tǒng)》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中“經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)”的具體措施，并分別闡述其產(chǎn)生的作用。
材料三：“陳涉（勝）雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉（勝）首事也?！?br />——《史記?陳涉世家》（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答，陳勝吳廣起義失敗后，“競相進(jìn)攻秦朝”的主要代表是誰？怎樣理解“由涉（勝）首事也”？
材料四：嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族（滅亡）秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
——（唐）杜牧《阿房宮賦》（4）“族秦者，秦也，非天下也。”說明作者認(rèn)為秦滅亡的根本原因是什么？漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，采取了怎樣的治國政策？出現(xiàn)了怎樣的治世局面？從“秦亡與漢興”的對(duì)比中，你能得出什么歷史啟示？