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善良的回報(bào)      在第二次世界大戰(zhàn)中的一天,歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國(guó)的某地乘車返回總部,參加緊急軍事會(huì)議。
      那一天大雪紛飛,天氣寒冷,汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中,艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊,凍得瑟瑟發(fā)抖。
      艾森豪威爾立即命令停車,讓身旁的翻譯官下車去詢問(wèn)。一位參謀急忙提醒說(shuō):“我們必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞!逼鋵?shí)連參謀自己也知道,這不過(guò)是一個(gè)托詞。艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問(wèn),他說(shuō):“如果等到警方趕來(lái),這對(duì)老夫婦可能早就凍死了!”
      經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道,這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子,但是汽車卻在中途拋錨了,在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到,正不知如何是好呢。
      艾森豪威爾聽(tīng)后,二話沒(méi)說(shuō),立即請(qǐng)他們上車,并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里,然后才趕回總部。
      此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒(méi)有想到自己的身份,也沒(méi)有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間,也沒(méi)有復(fù)雜的思考過(guò)程,只是出于人性中善良的本能。
      然而,事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
      原來(lái),那天德國(guó)納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上,希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了,但狙擊卻流產(chǎn),事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道,艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦于危難之中而改變了行車路線。
(1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列成語(yǔ)的意思。
瑟瑟發(fā)抖:
指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。

雪中送炭:
在大雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。
在大雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。

(2)文中有兩個(gè)句子表現(xiàn)出老夫婦的處境很糟糕,請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。
(3)作者為什么要寫一個(gè)參謀的表現(xiàn)?下列選項(xiàng)正確的是
C
C

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
(4)文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是
將大雪中非常無(wú)助的老夫婦送到了兒子家
將大雪中非常無(wú)助的老夫婦送到了兒子家
。
(5)讀了短文,你有什么感受?
善良是人的本性,我們要做善良的人,人越有善念,越有善良的行動(dòng),自己往往得到的回報(bào)越多。
善良是人的本性,我們要做善良的人,人越有善念,越有善良的行動(dòng),自己往往得到的回報(bào)越多。

【考點(diǎn)】記敘文;字詞理解與賞析
【答案】指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。;在大雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。;C;將大雪中非常無(wú)助的老夫婦送到了兒子家;善良是人的本性,我們要做善良的人,人越有善念,越有善良的行動(dòng),自己往往得到的回報(bào)越多。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.恰到好處的掌聲      1991年,一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著9歲的兒子,來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)??墒牵缸觽z一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景,僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài),根本不足以引起音樂(lè)界的重視。為了能夠待在京城,父親費(fèi)盡周折,勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)。”
          兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴,父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天,鋼琴師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜,就搖起了腦袋:這孩子,腦子比一般人笨,反應(yīng)也慢,肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院的,趁早改行吧!結(jié)果,性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái),父親怎么也勸不住,師生倆鬧得不歡而散。
          看著不爭(zhēng)氣的兒子,父親心里一陣難過(guò):“這些年,爸爸辭職、賣房子,背井離鄉(xiāng),到處求人,我所做的這一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴,將來(lái)上中央音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)??你現(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來(lái)了,說(shuō)  爸  我再也不學(xué)琴了  我想回沈陽(yáng)     經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之后,父親由失望變成絕望,決定帶兒子離開(kāi)北京了。
          在父子倆動(dòng)身的當(dāng)天,接到了一個(gè)意外的通知:兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì),老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上:不彈了,不彈了,連鋼琴老師都說(shuō)我笨,反應(yīng)慢,我再也不摸琴了!幾位老師都很奇怪:彈得好好的,怎么說(shuō)不彈就不彈了?不摸琴?你父親送你來(lái)北京,不就是為了學(xué)琴的嗎?然而,____老師們?cè)趺醋龉ぷ?,兒子____表示再也不再摸琴了。
          他們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾,那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái),令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了,小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了:彈吧,我們都喜歡聽(tīng)你彈琴!在我們心中,你的鋼琴是彈得最棒的!那天晚上,兒子流著淚,以從未有過(guò)的激情,彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉,掌聲四起,經(jīng)久不息。兒子站起身來(lái),一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬,在那些連綿不絕的掌聲中,兒子做出了一個(gè)改變一生的決定;我要學(xué)鋼琴!我一定要學(xué)好!
          憑著過(guò)人的自信加努力,兩年后,幾子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附??;10年之后,他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授,并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他,就是被譽(yù)為百年不遇的鋼琴天才郎朗。
          成名之后,很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣,郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì),提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來(lái),一位記者在專訪中動(dòng)情地寫道:這些掌聲,是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕,但卻在關(guān)鍵時(shí)刻,以恰到好處的聲音,拯救了一位音樂(lè)天才。
    (1)聯(lián)系上下文解釋成語(yǔ)的意思。
    背井離鄉(xiāng):
     

    經(jīng)久不息:
     

    (2)在下面句子的橫線內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    然而,
     
    老師們?cè)趺醋龉ぷ鳎瑑鹤?
     
    表示再也不再摸琴了。
    (3)給短文第4自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    兒子的倔勁又上來(lái)了,說(shuō)
     
     
    我再也不學(xué)琴了
     
    我想回沈陽(yáng)
     

    (4)短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是
     

    ①這個(gè)掌聲恰好合適。
    ②這個(gè)掌聲是郎朗成功的秘訣。
    ③這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。
    ④這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù),拯救了郎朗。
    (5)這篇短文使你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽?
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.短文閱讀。
    泥土的微笑      ①我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燃燒的晚霞,我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候,讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影,一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。有一天,有一位非常要好的朋友來(lái)探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了,臨別時(shí),我說(shuō):“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧,保證十里飄香?!?br />      ②朋友輕輕跨進(jìn)花園,東聞聞,西嗅嗅,神采飛揚(yáng),就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,多的是,我又不是花店的老板,不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住,高聲叫著不可不可。
          ③“這么美麗的玫瑰剪下來(lái),讓人心疼?!彼ゾo我的袖子叮嚀,“千萬(wàn)不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑。誰(shuí)忍心殺戮美的醉人的微笑?”
          ④我的靈魂悚然一驚,丑陋的泥土,卑微的泥土,樸素的泥土,因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷的一笑,因?yàn)檫@一笑,讓人愛(ài)惜非常。
          ⑤一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶,花瓶細(xì)頸大肚,碎花藍(lán)白調(diào)子,流光溢彩,從造型到色彩,整個(gè)如唐朝盛世的化身,雍容,華貴,高傲,悠閑,目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每個(gè)參觀者都小心翼翼,生怕碰壞這盛世的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土,經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
          ⑥江南的紫砂壺玲瓏剔透,泥人張的彩塑令拍案叫絕,他們不都是泥土的微笑嗎?彌真彌貴。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾樸素,同樣讓人肅然起敬。
          ⑦我懂得了,泥土因玫瑰而美麗,玫瑰因泥土而真實(shí),即使再平凡的人,也沒(méi)有理由埋沒(méi),只要努力活出色彩,就一定叫人刮目相看。
    (1)課文寫了兩件小事,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
     

    (2)“我”種玫瑰的最初目的是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子畫上橫線。
    (3)“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、
     
     
    、
     
    。
    (4)認(rèn)真讀課文,體會(huì)作者心情的發(fā)展,概括恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在下面的橫線上。
          當(dāng)“我”看到花園里芬芳的玫瑰時(shí),心情是
     
    ;當(dāng)朋友不肯采摘,認(rèn)真叮嚀“我”時(shí),心情是
     
    ;當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí),心情是
     

    (5)“我的靈魂悚然一驚,丑陋的泥土,卑微的泥土,樸素的泥土,因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷的一笑?!睘槭裁础拔业撵`魂悚然一驚”?
     

    (6)請(qǐng)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),寫出你對(duì)“玫瑰是泥土的微笑”的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/6 21:0:1組卷:34引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀知識(shí)與積累。
    ??一個(gè)偏僻的小山村,彎彎曲曲的小路上走來(lái)一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽(tīng),終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來(lái)的野菜,看到陌生人進(jìn)了他們家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。
    ??姥姥站起身,說(shuō):“你們這是……”女人迎上去,握住姥姥的手說(shuō):“可找到你們了,這孩子就是杜鵑吧?”姥姥一聽(tīng),把身后的杜鵑拉到身前來(lái)說(shuō):“早聽(tīng)說(shuō)你們要來(lái),一直盼著呢,杜鵑,快,你城里的阿姨來(lái)看你了?!?br />??女人伸出雙臂,示意杜鵑到她的懷里來(lái)。杜鵑怯生生地走過(guò)去,輕輕偎依在女人的肩頭,就像依偎在媽媽的懷里,眼神里綻放著純真的幸福。
    ??“哥哥呢?他怎么沒(méi)有來(lái)看我?”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開(kāi),一雙水靈靈的眼睛望著女人。
    ??“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定讓他來(lái)看你。”女人的眼里閃過(guò)一絲悲傷,但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過(guò)晚飯,杜鵑寫完作業(yè),就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說(shuō)話。
    ??小村的夜晚很安靜,連風(fēng)都不好意思來(lái)打擾,天上的星星眨著清澈的眼睛,一閃一閃,亮晶晶。月亮悄悄躲在樹(shù)梢后,聽(tīng)女人和姥姥輕聲細(xì)語(yǔ)卻切切深情的談話。
    ??女人長(zhǎng)舒了一口氣,說(shuō):“這是我兒子的愿望。”姥姥握住女人的手說(shuō):“孩子,我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒,我真是不想活了,可是看看杜鵑,那么小的孩子沒(méi)了父母就夠可憐的了,如果再?zèng)]了我們,可就真成了風(fēng)中草了?!?br />??“嗯,不能讓孩子看不到希望。”女人輕泣著說(shuō)。
    ??“我兒子說(shuō)他與杜鵑的血樣配型很符合,明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù),我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來(lái)。
    ??那個(gè)草上滿是清露的清晨,杜鵑一手拉著男人,一手拉著女人,沿著彎彎曲曲的環(huán)山路,走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命,在得知杜鵑已來(lái)到醫(yī)院時(shí),帶著一絲微笑,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他眷戀的父母,離開(kāi)了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。
    ??這個(gè)消息,女人沒(méi)有告訴杜鵑,她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。
    ??杜鵑出院了,女人帶著她回到了小山村,看著杜鵑微笑陽(yáng)光的臉,女人心里的一塊石頭落了地,眼中含著淚花,笑了。
    ??幾天后,看到杜鵑恢復(fù)得很好,女人說(shuō)要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里,依偎著抱緊,就像抱緊親愛(ài)的媽媽一樣。
    ??杜鵑交給女人一封信,說(shuō)讓她坐上車時(shí)在車上看,女人微笑著點(diǎn)頭。打開(kāi)信封:我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和壞人搏斗,受了重傷,也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽(tīng)了你和姥姥的談話,我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊,可是我心里也有一個(gè)愿望,我哭了好久,為了我的愿望,我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒(méi)有哥哥的愿望那么崇高,但是是真誠(chéng)的,我想說(shuō),我的愿望是――我想做你們的女兒,照顧你們一輩子。
    ??女人握著信,淚水再一次模糊了她的雙眼,不同的是,這眼淚少了悲痛,多了幾分潤(rùn)心的溫暖。
    (1)讀短文,填空。
    1)本文以“愿望”為中心話題,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么?
    ①哥哥的愿望:
     

    ②杜鵑的愿望:
     

    2)最后一段“這眼淚少了悲痛,多了幾分潤(rùn)心的溫暖?!痹谶@一句中,女人
    ③“悲痛”是因?yàn)椋?!--BA-->
     

    ④“溫暖”是因?yàn)椋?!--BA-->
     

    (2)選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?
     

    (3)主人公“哥哥”在文中并沒(méi)有過(guò)多的正面描寫,但通過(guò)側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象,試簡(jiǎn)要分析。
     

    (4)女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語(yǔ)地談話,在文中起什么作用?
     

    (5)文中人物較多,感情豐富,全文洋溢著“愛(ài)”的溫馨,試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛(ài)”。
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:8引用:1難度:0.1
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