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菁優(yōu)網(wǎng)小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
Ⅰ、小林準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。
Ⅱ、小林查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗
【查閱資料】
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
【提出猜想】
猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
【進行實驗】
序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液
第一次在常溫下進行
第二次將試管浸在37℃的溫水中
量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL
體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因
體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因
分兩次進行實驗
第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液
第二次
將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶
將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶
第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為
56
56
mL
第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL
過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用
(1)實驗①得出的結(jié)論是
體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因
體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因
。
(2)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為
56
56
mL。
(3)實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是
將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶
將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶

(4)為探究影響過氧化氫分解速率的因素,還可以作為判斷依據(jù)的是
AB
AB
。
A.產(chǎn)生氣泡的快慢
B.測定收集等體積氣體所需時間
C.分別測定不同時間所產(chǎn)生的氣體體積
【實驗反思】
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,量筒中2分鐘收集到的氣體體積數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 不加過氧化氫酶
反應(yīng)溫度/℃ 25 37 42 25 37 42
收集到氣體體積/mL 39 56 34 5 5 5
(5)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是
在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度
在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度
。

【答案】體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因;將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;56;體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因;56;將試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶;AB;在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應(yīng)快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結(jié)論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設(shè)計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關(guān)
    乙同學:與酸的濃度有關(guān)
    丙同學:與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學:與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結(jié)論為
     

    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復(fù)燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結(jié)果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復(fù)燃。實驗結(jié)論是
     
    。
    (2)寫出實驗2發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
     

    (3)實驗3的實驗?zāi)康氖?
     
    。
    (4)由實驗4的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
     

    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設(shè)計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     
    。
    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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