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實驗是科學探究的重要方式．請完成下列探究：
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（1）如圖1：把二氧化碳氣體慢慢倒入高低不同的燃著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是
蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅
蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅
，本實驗中放置兩支蠟燭的目的是
驗證二氧化碳的密度比空氣大
驗證二氧化碳的密度比空氣大
．
（2）分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水，并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同，寫出有關(guān)的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（3）某同學探究二氧化碳的性質(zhì)如圖2：先在燒钚內(nèi)壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條，再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中．一段時間后．現(xiàn)象是
濕的紫色石蕊紙條變紅色
濕的紫色石蕊紙條變紅色
；本實驗可以說明的分子運動論的知識是
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；燒杯內(nèi)壁貼的干的石蕊紙條起
對照
對照
作用，目的是證明
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
；該實驗可得出的結(jié)論是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
（用化學方程式表示）．

【答案】蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅；驗證二氧化碳的密度比空氣大；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；濕的紫色石蕊紙條變紅色；分子在不斷運動；對照；二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；CO2+H2O=H2CO3
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：127引用：3難度：0.5
相似題

  • 1．某學習小組對二氧化碳展開了一系列的探究。
    （一）驗證CO2性質(zhì)
    如圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置，實驗時，持續(xù)通入CO2。
    步驟Ⅰ：打開K1，關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。
    步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2，加熱水，一段時間后，觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）步驟Ⅰ：燒杯中的現(xiàn)象為
     
    。
    （2）步驟Ⅱ：一段時間后，觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是
     
    ，由此證明了二氧化碳具有的化學性質(zhì)是
     
    （用符號表達式表示）。
    （二）探究是否可用排水集氣法收集到CO2
    利用傳感器對是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究，實驗裝置如圖1所示：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （3）實驗步驟下：
    ①按實驗裝置圖1組裝儀器。
    ②用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強傳感器的讀數(shù)
     
    ，證明裝置氣密性良好。
    ③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應(yīng)一段時間后，常用
     
    放在A處進行驗滿，收集滿后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
    ④用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強變化如圖2所示。
    【總結(jié)與拓展】
    （4）圖2中30s后體系的壓強瞬間增大的原因是
     
    ，之后到100s之間壓強又逐漸減小。
    （5）經(jīng)過測算，消耗CO2的量僅約為收集到的CO2總量的0.53%，因此排水集氣法
     
    （填“可以”或“不可以”）收集到CO2氣體。

    發(fā)布：2024/9/24 7:0:8組卷：117引用：1難度：0.5

  • 2．CO2對人類生存、生活有著重大影響，某小組同學對CO2的相關(guān)知識作如下探究。
    （一）CO2的制取和性質(zhì)探究
    （1）該小組用一定濃度的鹽酸和大理石為原料，且利用如圖1所示裝置制備二氧化碳。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①裝置A或B都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置B相對于裝置A的優(yōu)點是
     
    ，實驗室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
     
    。
    ②裝置C可用于收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
     
    （填a或b）口進入C，請推測該方法收集二氧化碳的依據(jù)是
     
    。
    （2）探究是否可用排水集氣法收集到CO2
    利用傳感器對是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究，實驗裝置如圖2所示：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗步驟】
    ①按實驗裝置圖2組裝儀器。
    ②用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強傳感器的讀數(shù)
     
    ，證明裝置氣密性良好。
    ③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應(yīng)一段時間后，收集滿CO2后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
    ④用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強變化如圖3所示。
    【總結(jié)與拓展】
    ⑤圖3中，30s到100s之間壓強逐漸減小的原因是
     
    。
    ⑥經(jīng)過測算，消耗CO2的量約為收集到的CO2總量的0.53%，因此排水集氣法
     
    （填“可以”或“不可以”）收集到CO2氣體。
    （3）驗證CO2的性質(zhì)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    如圖4是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置，實驗時，持續(xù)通入CO2。
    步驟Ⅰ：打開K1關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。
    步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2，加熱水，一段時間后，觀察現(xiàn)象。
    ①步驟Ⅰ說明CO2具有的化學性質(zhì)是
     
    。
    ②步驟Ⅱ：一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ，說明CO2能與水反應(yīng)。
    （二）CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。
    （1）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以CaO捕集CO2將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO2，生成的CaO具有疏松多孔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其在捕集過程中對CO2具有良好的
     
    性。
    （2）對CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，該過程主要改變的是
     
    （填“分子本身”或“分子間的空隙”）。

    發(fā)布：2024/10/13 0:0:1組卷：136引用：1難度：0.5

  • 3．某購物平臺有自制碳酸飲料的設(shè)備出售，與該設(shè)備一同出售的還有二氧化碳彈，用設(shè)備將其“打”入水中，便可形成碳酸飲料。小組同學購買后制備碳酸飲料進行實驗，探究影響CO2溶解能力的因素。
    【活動一】探究溫度和壓強對CO2溶解能力的影響
    實驗1：標準大氣壓下，向試管中分別加入所購設(shè)備自制的無色碳酸飲料100mL，大燒杯中加入不同溫度的水，小燒杯中加入適量澄清石灰水。
    實驗裝置 實驗序號 大燒杯中水的溫度 試管中產(chǎn)生氣泡的速率 澄清石灰水的現(xiàn)象
    菁優(yōu)網(wǎng) 實驗① 0℃ 緩慢 不渾濁
    實驗② 20℃ 適中 不渾濁
    實驗③ 90℃ 很快 變渾濁
    （1）由實驗1得到的結(jié)論是：溫度升高，二氧化碳的溶解能力
     
    （選填“變大”“變小”或“不變”），小組同學建議：制好碳酸飲料后，應(yīng)
     
    （選填“低溫”“高溫”或“常溫”）保存；
    實驗2：室溫下，向試管中分別加入100mL自制無色碳酸飲料（針筒體積為100mL）。
    實驗裝置 實驗序號 注射器活塞的位置 試管中的產(chǎn)生氣泡的速率
    菁優(yōu)網(wǎng) 實驗④ 不拉動活塞 適中
    實驗⑤ 向上拉活塞到25mL 變快
    實驗⑥ 向上拉活塞到50mL 變得更快
    （2）由實驗2可知，壓強越大，CO2溶解的量越
     
    （選填“多”或“少”）；小組同學推測所購設(shè)備的作用是
     
    ，使得二氧化碳能大量溶解于水中，形成碳酸飲料；
    【活動二】探究CO2在不同物質(zhì)的溶解性
    實驗3：燒瓶中收集250mL的氣體，分別加入50mL不同液體，通過壓強傳感器測定瓶中壓強變化（實驗前燒瓶內(nèi)壓強為104.20kPa,實驗過程中保持溫度恒定）
    實驗操作 實驗序號 燒瓶中氣體 注射器中物質(zhì) 實驗后瓶內(nèi)壓強
    菁優(yōu)網(wǎng) 實驗⑦ 空氣 水 130.25kPa
    實驗⑧ CO2 水 104.98kPa
    實驗⑨ CO2 鹽酸 106.67kPa
    實驗⑩ CO2 小蘇打的水溶液 103.40kPa
    （3）實驗后瓶內(nèi)的壓強，實驗⑧小于實驗⑦，其原因中存在一個化學反應(yīng)，該反應(yīng)的符號表達式為
     
    ；
    （4）通過實驗
     
    （填實驗序號）中數(shù)據(jù)可知，1體積水約能溶解1體積CO2；
    （5）根據(jù)實驗3分析可知，選用排
     
    液體收集CO2效果更好。

    發(fā)布：2024/9/21 2:0:8組卷：114引用：2難度：0.5
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