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部編版五年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》2021年同步練習(xí)卷
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試題詳情
閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥
月出驚山鳥
,
時(shí)鳴春澗中
時(shí)鳴春澗中
。
(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(2)這首詩(shī)的作者是
唐
唐
代詩(shī)人
王維
王維
,我還學(xué)過他的《
九月九日憶山東兄弟
九月九日憶山東兄弟
》和《
送元二使安西
送元二使安西
》。
(3)這首詩(shī)描寫了
桂花
桂花
、
春山
春山
、
月亮
月亮
、
鳥兒
鳥兒
等景物,通過襯托的手法,寫出了山澗的
寧?kù)o、空靈
寧?kù)o、空靈
。
【考點(diǎn)】
寫景詠物
.
【答案】
月出驚山鳥;時(shí)鳴春澗中;唐;王維;九月九日憶山東兄弟;送元二使安西;桂花;春山;月亮;鳥兒;寧?kù)o、空靈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:84
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
材料
四時(shí)田園雜興
,
。
日長(zhǎng)籬落無人過,
惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(1)回憶古詩(shī),在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。
(2)“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是
,“雜興”的意思是
(填序號(hào))
A.xìnɡ
B.xīnɡ
C.混雜著興奮
D.隨興而寫的詩(shī)
(3)讀“日長(zhǎng)籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛”,下列停頓正確的是
A.日長(zhǎng)/籬落無人過,惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。
B.日/長(zhǎng)籬/落無人過,惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。
C.日/長(zhǎng)籬落/無人過,惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。
D.日長(zhǎng)/籬落/無人/過,惟有/蜻蜓/蛺蝶/飛。
(4)讀這首古詩(shī)的前兩句,你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?請(qǐng)?jiān)谙旅?,用自己的話寫一寫?
(5)讀了這首詩(shī),你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)寫在下面。
(6)按提示,填寫詩(shī)文。
??羅隱寫的“采得百花成蜜后,
”讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者默默工作的無私與偉大;楊萬里寫的“
,飛入菜花無處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒亡賴,
”,讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫;艾青寫的“所有的綠集中起來,
,重疊在一起,
”讓我們感受到春天植物成長(zhǎng)的蓬勃與活力;冰心寫的“月明的園中,
,
”讓我們感受到孩子對(duì)母親的愛和眷戀……無論是古代的,還是現(xiàn)代的;無論是中國(guó)的,還是外國(guó)的;詩(shī)歌,讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說:“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于
。”
發(fā)布:2024/10/15 17:0:5
組卷:10
引用:1
難度:0.9
解析
2.
下面的詩(shī)句中不是描寫春天的是( ?。?/h2>
A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
B.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
C.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
D.草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
發(fā)布:2024/10/27 11:0:2
組卷:2721
引用:2
難度:0.5
解析
3.
暮江吟
,
半 江 瑟 瑟 半 江 紅。
可 憐 九 月 初 三 夜,
。
(1)回憶古詩(shī),把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(2)這首詩(shī)的作者是
代詩(shī)人
。
(3)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)部分的意思相同的一組是
。
A.
可憐
九月初三夜
可憐
巴巴
B.半江
瑟瑟
半江紅
瑟瑟
發(fā)抖
C.暮江
吟
石灰
吟
(4)“半江瑟瑟半江紅”讓我們知道作者是借助
來進(jìn)行觀察的。
A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
(5)用自己的話寫寫詩(shī)中前兩行描繪的江邊美景。
(6)按提示,回憶課文,默寫句子。
??大自然美在每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一株小草、每一塊石頭……大自然各樣的美都可以融進(jìn)文字里。王維寫的詩(shī)句“
,復(fù)照青苔上”,讓我們感受到了空山幽靜之美;李商隱寫的詩(shī)句“云母屏風(fēng)燭影深,
”,讓我們欣賞到了銀河星辰之美;《走月亮》中“細(xì)細(xì)的溪水,
,
”,讓我們欣賞到月夜溪水之美。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,
”,讓我們體會(huì)到四季變化也是一種別樣的美。
發(fā)布:2024/10/10 12:0:2
組卷:9
引用:2
難度:0.8
解析
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