當(dāng)前位置：部編版一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字第4課猜字謎》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

課內(nèi)閱讀。
“言”來(lái)互相尊重，
“心”至令
人
人
感動(dòng)，
“日”
出萬(wàn)里
出萬(wàn)里
無(wú)
云
云
，
“水”到純凈透
明
明
。
（1）在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
（2）謎底是
青
青
。加“言”是
請(qǐng)
請(qǐng)
，加“心”是
情
情
，加“日”是
晴
晴
，加“氵”是
清
清
。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】人；出萬(wàn)里；云；明；青；請(qǐng)；情；晴；清

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：45引用：1難度：0.5

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
漏（節(jié)選）老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
      賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
      老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“①壞事，‘漏’捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。
賊栽得暈頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“②壞事，‘漏’等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
（1）用“                   ”在文中畫出一個(gè)“ABB式”的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)。

（2）選文中，老虎和賊的心情發(fā)生了怎樣的變化？

A.高興→疑惑
B.疑惑→害怕
C.害怕→高興
（3）畫“                  ”的句子中，①句中的“漏”其實(shí)是

，②句中的“漏”其實(shí)是

。
（4）在課文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？

發(fā)布：2024/11/1 16:0:2組卷：115引用：5難度：0.7
解析
2．課內(nèi)閱讀。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。
（1）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“朋友”包括

、

、

這三種動(dòng)物。
（2）把畫“ ”的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”標(biāo)注出來(lái)。
（3）下面選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是

A．說(shuō)明鳥(niǎo)兒和蝴蝶也喜歡讀書。
B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。
C．作者把鳥(niǎo)兒、蝴蝶當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽(tīng)。
發(fā)布：2024/11/1 15:30:1組卷：325引用：5難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
??時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。
（1）用“驚奇”造句。

（2）小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？選一選，填一填。
蝴蝶繭小毛蟲(chóng)

→

→

（3）這段話主要講的是

A．蝴蝶的樣子。
B．小毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。
發(fā)布：2024/11/1 23:30:1組卷：58引用：3難度：0.8
解析

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