閱讀材料，完成下列要求。
材料一   鄭和船隊(duì)每到一地，都要先向當(dāng)?shù)氐膰酢⑶蹰L宣讀明朝皇帝的詔書，贈送珍貴的禮品，然后用所帶的瓷器、絲綢、麝香、鐵器和金屬貨幣，交換各國的珍珠、寶石、香料及珍禽異獸，還同當(dāng)?shù)厝朔窒碇袊臍v法、圖書、冠服、樂器、度量衡器、種植技術(shù)等。許多國家在鄭和訪問后，都與明朝建立起邦交和貿(mào)易往來，部分國家的使團(tuán)甚至搭乘鄭和的船只來“朝貢”。有一次隨船隊(duì)到中國的各國使臣竟達(dá)1200余人。滿剌加、蘇祿、浡泥的國王還親自到中國朝見明朝皇帝，以表達(dá)對中國的友好感情，其中蘇祿和浡泥國王在中國期間不幸病逝并葬在中國。
材料二   陛下應(yīng)該下決心讓他們成為基督徒，我相信只要開始做，就能夠在很短的時間內(nèi)為西班牙贏得大批主的皈依者、廣大的領(lǐng)土和巨大的財(cái)富以及他們所有的人。毫無疑問，在這些土地上蘊(yùn)藏著大量黃金……這里還有寶石，有名貴的珍珠，取之不盡的香料……也許這里還有數(shù)量可觀的棉花……
--哥倫布《航海日志》（1492年11月12日）1519年，西班牙人科爾特斯帶著600人、17匹馬、10門大炮到達(dá)墨西哥，用三年時間征服了富庶的阿茲特克帝國。金字塔、廟宇和王宮都被夷為平地，拆下的石頭被用于建造西班牙政府大樓和教堂。阿茲特克人也因殺戮和感染歐洲人帶來的病毒而大量死亡。美洲傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)和政治體系解體了，取而代之的是歐洲人的宗教、語言、文化和政府。
材料三  我們呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界?！鹬厥澜缥拿鞫鄻有?，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。
--習(xí)近平《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》（1）根據(jù)材料一、二，指出鄭和與哥倫布航?；顒幽康挠泻尾町?，二者處理不同文明差異的模式有何不同。
（2）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，評價(jià)中西方處理世界不同文明差異方面的不同模式。