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法治興則民族興,法治強則國家強。黨的二十大開啟了全面依法治國新征程,為學習貫徹黨的二十大精神,深圳市某中學開展了系列普法活動,請你參與其中。
【法治學堂——同心共學促成長】
在道德與法治課堂上,老師系統(tǒng)解讀了二十大報告中全面推進依法治國的舉措,以下是小林同學分享的部分學習筆記。
(1)根據(jù)筆記內容,說說全面依法治國要堅持以上舉措的理論依據(jù)。
【反詐專欄——共筑平安防火墻】
小林觀看完校園反詐宣傳欄后,發(fā)出感慨:有了《反電信網(wǎng)絡詐騙法》,我們再也不必擔心電信詐騙問題了。
(2)你是否同意小林的觀點?請結合所學知識說明理由。
【志愿實踐——普法宣傳進社區(qū)】
學校正在研制普法宣講團招募方案,計劃招募一批普法宣講員,走進社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普及《反電信網(wǎng)絡詐騙法》、防詐技能等相關知識。
(3)請你將招募方案補充完整。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:148引用:1難度:0.3
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1.3月13日,十四屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國立法法(修正草案)》,新增“堅持和發(fā)展全過程人民民主”。材料傳遞出民主和法治的關系是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 4:0:1組卷:33引用:3難度:0.6 -
2.近期,我市有不少細心的居民會發(fā)現(xiàn),身邊多了一道色彩“靚麗”的“風景線”——垃圾分類投放亭。然而,許多垃圾分類投放亭卻成了擺設……垃圾雖小,卻牽著民生。目前我國城市生活垃圾收集、運輸和處理模式粗放,推進垃圾分類遲緩,增加了處理量和難度,造成每年數(shù)百億元的損失。垃圾分類推進遲緩,緣于“有倡議缺標準、有試點少管理,靠自發(fā)無懲戒”。
道德與法治課上,同學們針對身邊垃圾分類存在的問題展開了熱烈的討論,形成了以下兩種觀點,請運用所學知識進行評析。
觀點一:法令者,民之命也,為治之本也。只要全面推進科學立法,就能完美推進垃圾分類。
觀點二:法安天下,德潤人心。以道德來引領,用法治來約束,才能有效解決垃圾分類的難題。發(fā)布:2024/12/27 22:30:1組卷:4引用:5難度:0.2 -
3.這10來我國制定修訂生物安全法,森林法等20多部法律法規(guī),首創(chuàng)設立了生態(tài)保護紅線制度,把超過25%的國土面積劃為生態(tài)保護紅線,建立了以國家公園為主體的自然保護地體系,正式設立了三江源等第一批5個國家公園,實施長江10年禁漁。從中我們感受到( )
發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:44引用:4難度:0.5
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