用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/202109/298/e6fd08a4.png)
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記,燒杯中裝入足量的水,夾緊止水夾。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷,然后伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步:待紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷足量目的是 使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積大約占總?cè)莘e的15,可以得出的結(jié)論是 氧氣約占空氣總體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一;實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的15,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 裝置漏氣,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等裝置漏氣,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中剩余氣體主要是 氮?dú)?/div>氮?dú)?/div>,它在該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的性質(zhì)有①難溶于水難溶于水,②不能燃燒,不支持燃燒不能燃燒,不支持燃燒。
(4)某同學(xué)查資料得知,紅磷燃燒后得到的白煙是一種有毒物質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。
(5)紅磷和氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.【答案】使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);氧氣約占空氣總體積的五分之一;裝置漏氣,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等;氮?dú)猓浑y溶于水;不能燃燒,不支持燃燒;實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保;P+O2點(diǎn)燃P2O5【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱(chēng)是 。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
【做出猜想】 。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/28/d11b6b26.png)
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7
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3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因: 。
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式: 。
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。 。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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氮?dú)?/div>,它在該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的性質(zhì)有①
(4)某同學(xué)查資料得知,紅磷燃燒后得到的白煙是一種有毒物質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
(5)紅磷和氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
難溶于水
難溶于水
,②不能燃燒,不支持燃燒
不能燃燒,不支持燃燒
。(4)某同學(xué)查資料得知,紅磷燃燒后得到的白煙是一種有毒物質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
。(5)紅磷和氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
P+O2P2O5
點(diǎn)燃
P+O2P2O5
。點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);氧氣約占空氣總體積的五分之一;裝置漏氣,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等;氮?dú)猓浑y溶于水;不能燃燒,不支持燃燒;實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保;P+O2P2O5
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱(chēng)是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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