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如圖是“探究水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)記錄如表：
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物質(zhì) 初溫/℃ 加熱時(shí)間/min 末溫/℃
水 20 4 30
煤油 20 4 40
（1）實(shí)驗(yàn)中利用相同規(guī)格的電加熱器給水和煤油加熱，需要控制水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等；
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過比較
升高的溫度
升高的溫度
來反映水和煤油吸熱能力的強(qiáng)弱；分析數(shù)據(jù)可知
水
水
（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力較強(qiáng)；
（3）若實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量是200g,加熱4min,水吸收的熱量為
8.4×103
8.4×103
J。

【答案】質(zhì)量；升高的溫度；水；8.4×103
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/27 12:0:2組卷：13引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
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    A.在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油；
    B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和食用油的初溫；
    C.在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；
    D.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的末溫。
    請你根據(jù)上面的步驟回答下列問題：
    （1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：
    ，應(yīng)改為
    。
    （2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油
    。
    （3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

    物質(zhì) 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
    水 20 6 45
    食用油 20 6 68
    ①在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較
    來研究水和食用油吸熱情況的差異。
    ②在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給
    加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量
    （選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
    ③通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理最來描述。

    發(fā)布：2024/9/19 5:0:8組卷：31引用：1難度：0.5

  • 2．實(shí)驗(yàn)小組為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，并用相同的酒精燈和相同的溫度計(jì)同時(shí)進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。
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    （1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按
    （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝，加熱時(shí)，緩慢地?cái)噭?dòng)玻璃棒，這是為了使甲、乙兩種液體
    ；
    （2）實(shí)驗(yàn)中，用相同酒精燈加熱甲、乙兩種液體，通過加熱相同的時(shí)間觀察
    來比較甲、乙兩種液體的吸熱能力；
    （3）在圖甲、乙裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量
    （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙液體吸收的熱量；
    （4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到了如表格記錄的兩組數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，
    液體的吸熱能力更強(qiáng)；
    液體更適當(dāng)作發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液（均選填“甲”或“乙”）。
    加熱時(shí)間/min 0 2 4 6 8
    溫度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28
    乙 20 21 22 23.1 24

    發(fā)布：2024/10/3 10:0:1組卷：25引用：1難度：0.5

  • 3．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)
    （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了
    。
    （2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體
    。
    （3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用
    的酒精燈加熱，比較
    來判斷。這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個(gè)假設(shè)是
    。
    （4）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油
    ，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是
    。
    （5）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是
    。（答出一個(gè)即可）
    （6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容
    煤油的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
    加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4
    溫度/℃ 煤油 20 22 24 26 28
    水 20 21 22 23 24
    （7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是
    。
    A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
    [示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學(xué)們認(rèn)為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學(xué)認(rèn)為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為是
    的原因造成的，請說明理由：
    。

    發(fā)布：2024/9/12 12:0:9組卷：331引用：2難度：0.3
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