閱讀材料，完成下列要求。
材料：在先秦，融合儒道、綜匯百家，通過《易傳》《中庸》，會(huì)通人文與自然，達(dá)到中華文化的第一個(gè)高潮；從魏晉到隋唐，易、老、莊三玄及佛學(xué)彼此交匯，會(huì)通儒釋道，綜合入世與出世兩種思想走向，中華文化又贏得旺盛的生命機(jī)制，形成恢宏博大的格局；宋元明清，佛學(xué)思辨融入儒學(xué)體系，分別強(qiáng)調(diào)內(nèi)圣與外王的理學(xué)和經(jīng)世實(shí)學(xué)應(yīng)運(yùn)而興，相激相蕩，中華文化走向精微深邃。至于貫穿古代全過程的農(nóng)耕文明與游牧文明的沖突與互補(bǔ)，彼此相反而又相成，迭起波瀾，增添異彩。中華文化在這一曲折進(jìn)程中，既多有變通，又保持著自我，于跌宕起伏中一以貫之，正所謂“統(tǒng)之有宗，會(huì)之有元”。
——摘編自馮天瑜《中華文化史》根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，就中華文化發(fā)展自擬一個(gè)論題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，言之成理，邏輯嚴(yán)密。）