荷 花 星期天,我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門,我一眼就看見了那美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘,上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空,盛開的荷花散發(fā)出清香。
我們手扶著池邊的欄桿,欣賞著美麗的荷花。這時,爸爸說:“大家喜歡荷花,誰能說出荷花的好處?”
我說:“荷花很美麗,它泥里的莖--蓮藕可以吃?!?br /> 弟弟說:“荷花香,蓮蓬子也可以吃。”
爸爸說:“荷花的好處的確很多,但有一樣最可貴:荷花雖然雖然生長在污泥里,但是但是開出的花是那樣清爽干凈,它不怕污泥,而在污泥中勇敢地生長著?!?br /> 我說:“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了?”
“對!”爸爸接著說:“做人就要像荷花那樣,無論無論在那么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的環(huán)境中,都都要堅持正義,保持高尚的品格,不要做隨波逐流的人?!?br /> 我們一邊談?wù)?,一邊思索,漸漸地離開了荷花池。爸爸的話我永遠(yuǎn)不能忘記。
(1)在文中迅速找出下列詞語的近義詞。
清潔--干凈干凈
高貴--高尚高尚
維持--保持保持
(2)在短文的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)用“---”在文中畫出爸爸對“出污泥而不染”這句話的理解。
(4)你知道哪些人是文中“爸爸”所說的那種人?
寫出一個人并簡要列出事例。
陶淵明他厭惡官場里的黑暗,朝廷腐敗,最后歸隱山林,過著田園生活。陶淵明他厭惡官場里的黑暗,朝廷腐敗,最后歸隱山林,過著田園生活。
【考點】語段閱讀.
【答案】雖然;但是;無論;都;干凈;高尚;保持;陶淵明他厭惡官場里的黑暗,朝廷腐敗,最后歸隱山林,過著田園生活。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 19:30:1組卷:142引用:2難度:0.8
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1.閱讀。
他們一下車,就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀
(1)選擇合適的詞填在文中的括號里。
仔細(xì)地 厚厚的 細(xì)心的 每一條 一根根
(2)給下面的句子換一種說法。
汗水把衣服浸透了,隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。
(3)文中的“……”省去了很多隊員們的救援行動,你能發(fā)揮想象把它寫出來嗎?
有的隊員
有的隊員發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.金色的草地(節(jié)選) 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過頭來,我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。
(1)從文中找出下面詞語的反義詞。
嬉皮笑臉--
默默無聞--
(2)這段話主要寫了什么?找到關(guān)鍵的句子畫上“---”。
(3)讀語段,聯(lián)系加點的詞語想一想,兄弟倆心中到底在打什么主意呢?
“我”想:
弟弟想:發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:24引用:4難度:0.8 -
3.快樂閱讀輕松答。
兒童和平條約
我們世界的兒童--宣告未來的和平,
我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞,我們再也不要(憎恨 厭惡)和饑餓,再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給
我們的天空給予我們美麗的彩虹--我們將保衛(wèi)它們。
我們的河水給予我們不朽的生命--我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑,共同游玩,共同工作,互相學(xué)習(xí)、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平,為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起,你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象,我們在一起,和平就是可能的。
(1)給加點字注音。
(2)用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語。
(3)用“橫線”畫出文中的一組排比句。
(4)在孩子們的眼睛里,未來世界應(yīng)該是
(5)1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會上,兒童代表簽署了《發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:41引用:3難度:0.1
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