2．非文學(xué)作品閱讀。
【材料一】
為適應(yīng)“高鐵+互聯(lián)網(wǎng)”模式，杭黃高鐵沿途火車站售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)，旅客可以持電子客票直接乘車。電子客票將原紙質(zhì)車票承載的旅客運(yùn)輸合同、乘車、報(bào)銷三個(gè)憑證功能分離，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸合同憑證電子化、乘車憑證無(wú)紙化、報(bào)銷憑證按需提供，進(jìn)一步提高旅客出行體驗(yàn)。市民們可以通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)票、自動(dòng)售取票機(jī)或人工窗口購(gòu)票。檢票口閘機(jī)上分別有身份證識(shí)讀區(qū)和人臉識(shí)別機(jī)，檢票時(shí)持有效二代居民身份證的旅客，掃描一下身份證，臉對(duì)準(zhǔn)攝像頭拍個(gè)照，僅需幾秒鐘就可通過(guò)人臉識(shí)別自助進(jìn)站，通行速度明顯提升。
【材料二】
如今，甲骨文手機(jī)表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號(hào)竟與“神馬”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。設(shè)計(jì)者將甲骨文字轉(zhuǎn)化成更加直觀的動(dòng)物形象，再配上時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，整組表情就像是一套五彩的、可愛(ài)的甲骨文動(dòng)態(tài)識(shí)字卡片，讓甲骨文字的圖案意義躍然眼前。這套表情包的設(shè)計(jì)者，是“漢儀陳體甲骨文”字庫(kù)設(shè)計(jì)者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠及其團(tuán)隊(duì)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，本來(lái)高冷的甲骨文有了萌萌的表情包，深受網(wǎng)友們的歡迎，給我們帶來(lái)一種啟示——推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，古老的甲骨文不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)紅利，還可以帶來(lái)文化紅利。
不僅“甲骨文表情包”，從“萌萌噠”的故宮文創(chuàng)，到被年輕人稱作“下飯視頻”、每集僅5分鐘的文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》，再到文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》請(qǐng)來(lái)當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來(lái)，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實(shí)現(xiàn)“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進(jìn)了大眾的視野和生活，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來(lái)了附加值。
【材料三】
輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)始終是令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，尤其對(duì)于那些受教育水平較低、難以輔導(dǎo)孩子作業(yè)的農(nóng)村家庭、進(jìn)城務(wù)工家庭來(lái)說(shuō)，更是頭疼不已，于是乎一些搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對(duì)作業(yè)、作業(yè)幫……只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾秒鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。
【材料四】
躺在被窩里看書(shū)、玩手機(jī)，這種事很多人都做過(guò)。幾年如一日這么玩，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？十一歲的小辛（化名）上小學(xué)四年級(jí)，就因?yàn)閮赡昀锍３６阍诒桓C里玩手機(jī)，眼睛里的腺體扭曲成了網(wǎng)狀，眼齡進(jìn)入“中老年”。
（1）請(qǐng)將材料一這段話概括成一句話新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）
（2）你的好朋友小杭周末寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常使用手機(jī)查找答案，對(duì)此你憂心忡忡，請(qǐng)你結(jié)合材料來(lái)勸勸她。
（3）班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題的調(diào)查，請(qǐng)你擬一個(gè)采訪提綱，明確采訪目的，設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。
| 時(shí)間、地點(diǎn) |
周五下午課余時(shí)間，校園內(nèi) |
| 采訪目的 |
① |
| 采訪對(duì)象 |
七到八年級(jí)學(xué)生 |
| 采訪問(wèn)題 |
② ③ |
（4）結(jié)合相關(guān)材料，請(qǐng)你概括互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些好處。
