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2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市桃江縣高一(下)期末生物試卷
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試題詳情
在莫桑比克國(guó)家公園里,很多老象沒有象牙。研究發(fā)現(xiàn),在沒有盜獵的自然環(huán)境下,只有2%至4%的雌象不會(huì)長(zhǎng)象牙;而最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在內(nèi)戰(zhàn)(偷獵嚴(yán)重)結(jié)束后大象總數(shù)急劇下降,新出生的雌性大象約有三分之一沒長(zhǎng)象牙。沒有象牙一定程度上影響了大象的正常生活。人們認(rèn)為:從戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的大象繁衍出無(wú)牙的下一代,顯然是為了保護(hù)它們免于被偷獵。
(1)假設(shè)有象牙受基因B控制,則出現(xiàn)無(wú)象牙基因b的原因是發(fā)生了
基因突變
基因突變
,自然環(huán)境中不長(zhǎng)象牙的雌象長(zhǎng)期保持在只有2%至4%的主要原因是該突變
有害性
有害性
。若偷獵現(xiàn)象在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在且每代使有象牙個(gè)體減少
1
3
,則下一代大象中有象牙基因 B 的頻率會(huì)
減小
減小
(填“增大”“不變”或“減小”)。
(2)偷獵現(xiàn)象的存在是否使大象種群發(fā)生了進(jìn)化?請(qǐng)做出判斷并說明理由:
是,大象種群的基因頻率的發(fā)生了變化
是,大象種群的基因頻率的發(fā)生了變化
。
(3)“從戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的大象繁衍出無(wú)牙的下一代,顯然是為了保護(hù)它們免于被偷獵”,根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,這句話表述是否正確?請(qǐng)做出判斷并說明理由:
不正確,生物的變異是不定向的,自然選擇決定了進(jìn)化的方向
不正確,生物的變異是不定向的,自然選擇決定了進(jìn)化的方向
。
【考點(diǎn)】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及其發(fā)展
;
種群基因頻率的變化
;
基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義
.
【答案】
基因突變;有害性;減?。皇?,大象種群的基因頻率的發(fā)生了變化;不正確,生物的變異是不定向的,自然選擇決定了進(jìn)化的方向
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
在一個(gè)海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí),連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬(wàn)年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.請(qǐng)問:
(1)這種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的
.基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為
.
(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率發(fā)生變化的原因是什么?
(3)這種基因頻率的改變,是否發(fā)生了生物進(jìn)化?
(4)現(xiàn)代進(jìn)化論認(rèn)為:進(jìn)化的基本單位是
,進(jìn)化的原材料由
提供,是否發(fā)生進(jìn)化決定于
,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
.
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:13
引用:3
難度:0.9
解析
2.
下列幾項(xiàng)現(xiàn)代進(jìn)化論觀點(diǎn)中屬于對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說進(jìn)行豐富和發(fā)展的是( )
A.變異是普遍存在的,適者生存是自然選擇的結(jié)果
B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,基因庫(kù)的改變推動(dòng)了進(jìn)化
C.能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料的變異有突變和基因重組
D.生物的過度繁殖和有限的資源使得個(gè)體間存在生存斗爭(zhēng)
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.9
解析
3.
現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)比較,不同的是( ?。?/h2>
A.自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇
B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料
D.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
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