下面是月月同學在參觀“魯迅故里”后的選段。其中有很多表示說話的意思，請你不用“說”來表達，幫助補全句子。
我們參觀完“魯迅故里”又來到“魯迅紀念館”。一路向前走，當我們正被眼前一排古色古香的房子深深吸引時，一陣陣香味飄來。順著香味尋去，不遠處傳來一陣 吆喝聲吆喝聲：“賣茴香豆咯，買茴香豆咯！”我一下子被吸引了，連忙迎了上去一探究竟，原來茴香豆是紹興的招牌小吃呢！只見周圍的游客有的向老板 問問價格，有的一邊品嘗一邊 議議著這美味。我也嘗了嘗，味道美極了?！罢媸遣惶摯诵醒剑 蔽仪椴蛔越?笑笑。
【考點】補充句子．
【答案】吆喝聲；問；議；笑
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 19:30:2組卷：11引用：1難度：0.9
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1．根據(jù)提示寫句子。
（1）運用作比較的說明方法補充句子：銀杏樹旁的古藤有那么粗。
（2）仿照例句，寫一組連續(xù)動作：
例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。
老師開始上課了，
（3）不同的比喻表達不同的感情，根據(jù)語境，把下列句子補充完整。
一雙手就像，扭著我的兩只耳朵，痛極了。
一雙手就像，輕輕地撫摸著我的臉，給我溫暖。發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．按要求完成練習。
（1）例：它的聲音小得幾乎聽不見了。
媽媽忙得
（2）例：菜市場里鬧哄哄的，商販（fàn）們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價還價聲不絕于耳，真是一派熱鬧的景象。（把加點詞的意思寫具體）
放學了，校園里靜悄悄的，，整個校園都沉浸在傍晚的夕陽中。
（3）下面的“日記”中有4處錯誤，請找出來，并用修改符號進行修改。
發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．按要求完成下面句子練習。
（1）根據(jù)語境，將句子補充完整。
假如我是作曲家，我要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是畫家，我要用；假如我是，我要用。
（2）仿照句子，試著寫一寫圖書館中某人入迷的樣子。
例：偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我肩膀上探過來。
（3）老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.8
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