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“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）你一定還記得，這個片段選自課文《賣火柴的小女孩》《賣火柴的小女孩》，它的作者是被稱為“現(xiàn)代童話之父現(xiàn)代童話之父”的安徒生安徒生。你還閱讀過他的其他童話，如《丑小鴨》《丑小鴨》、《美人魚》《美人魚》。
（2）回憶課文，美麗的東西指溫暖的大火爐、噴香的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶等這些美好的幻覺。小女孩懷著這樣美好的愿望死去了溫暖的大火爐、噴香的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶等這些美好的幻覺。小女孩懷著這樣美好的愿望死去了。
（3）“?！弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜?!--BA-->FF，再查音節(jié)fúfú。用部首查字法，先查部首礻礻，再查九九畫。
（4）談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€幸福的理解，并說說透過這兩個“幸?！蹦愀惺艿剑?!--BA-->第一個幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的；第二個幸福意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。透過這兩個幸福我感受到當(dāng)時社會的殘忍和小女孩的可憐。第一個幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的；第二個幸福意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。透過這兩個幸福我感受到當(dāng)時社會的殘忍和小女孩的可憐。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】《賣火柴的小女孩》；現(xiàn)代童話之父；安徒生；《丑小鴨》；《美人魚》；溫暖的大火爐、噴香的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶等這些美好的幻覺。小女孩懷著這樣美好的愿望死去了；F；fú；礻；九；第一個幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的；第二個幸福意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。透過這兩個幸福我感受到當(dāng)時社會的殘忍和小女孩的可憐。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 19:30:1組卷：2引用：2難度：0.1
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1．課內(nèi)閱讀。
材料一
①可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
②“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。
③“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”
④父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。
⑤一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
⑥“不要放走一個！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。
……
⑦他們仔細(xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。
材料二 ①敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點點塵土，四周冒起了白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會兒又向前滾上好幾米。敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。突然，他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。這時，他離暗堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈。
②董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊！”
（1）材料一主要講；材料二主要講。
（2）材料一中劃線句子運用了描寫方法，表現(xiàn)了（誰）的品質(zhì)，材料二中與材料一中畫線句子寫法相同的一句是，表現(xiàn)了董存瑞的品質(zhì)。
（3）材料一選段⑥⑦運用了手法，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
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我們是為人民服務(wù)的，所以，我們有缺點，就不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出都行。你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
（1）按原文填空。
（2）這個片段選自課文《》，它的作者是。作者在本段中講述的意思是。
（3）短文中畫線句子共有幾句話？每句說的是什么意思？
（4）短文第五句話中的“精兵簡政”一詞是什么意思？作者舉這個例子，目的何在？發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）這段話出自，是（作者）于1944年9月8日在追悼的會議上所作的演講。
（2）司馬遷是中國時期的文學(xué)家，他的《》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。他所說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊馑际?。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：8引用：2難度：0.5
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