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圖1是研究光合作用條件的實驗裝置,其中甲裝置中放入蒸餾水,再將通入足量二氧化碳的蒸餾水分裝到乙和丙裝置中,并保證三組裝置中水量相同。再從同一植物,選取生長旺盛,長勢相同的綠葉,用打孔器在葉片上截取多個相同面積的小圓葉片,再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體,直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量轉至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時間后,結果如圖所示。
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(1)該實驗通過丙組和乙組作對照,探究了
是否為光合作用的必要條件。還通過
甲組和乙組
甲組和乙組
作對照,探究了
二氧化碳
二氧化碳
是否為光合作用的原料。
(2)研究者采用多種方法控制變量,目的是使實驗結果不受其他無關因素影響,要達到這個目的還應把三組裝置放在
相同
相同
的溫度條件下。
(3)圖2為葉片結構橫切示意圖,據(jù)圖分析,乙組裝置中小圓葉片通過
光合
光合
作用產生
氧氣
氧氣
儲存在
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織的空隙中,使葉片上浮。
(4)根據(jù)上述實驗結果,可得出的結論為:
光是光合作用的必要條件;二氧化碳是光合作用的原料
光是光合作用的必要條件;二氧化碳是光合作用的原料

【答案】光;甲組和乙組;二氧化碳;相同;光合;氧氣;營養(yǎng);光是光合作用的必要條件;二氧化碳是光合作用的原料
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:4難度:0.2
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  • 菁優(yōu)網2.到19世紀末,經幾代科學家對光合作用的不斷探索,得到結論:光合作用反應物是H2O和CO2,產物是O2和有機物。為了探究產物O2中的O元素來源,科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。
    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀末,科學家普遍認為氣體之間更容易轉化,認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O2來自于同為氣體的CO2
    資料2:1937年,英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18O標記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學知識,結合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據(jù)資料3的實驗結果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
  • 3.下列有關實驗設計和分析的描述中,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
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