課外閱讀。
超級(jí)思維      一個(gè)退休的老人回到老家，買了一間小別墅住下來(lái)，想在那兒寧?kù)o地打發(fā)自己的晚年時(shí)光，寫些回憶錄。
      剛開始的幾個(gè)星期，一切都很好，安靜的環(huán)境對(duì)老人的精神和寫作很有益。但突然有一天，三個(gè)半大不小的男孩子放學(xué)后開始來(lái)這里玩，他們把幾個(gè)破垃圾桶踢來(lái)踢去，玩得不亦樂乎。
      老人受不了這些噪音，于是出去跟年輕人談判。“你們玩得真開心，”他說，“我很喜歡看你們踢桶玩，如果你們每天來(lái)玩，我給你們?nèi)嗣咳嗣刻煲粔K錢?！比齻€(gè)年輕人很高興，更加起勁地表演他們的足下功夫。過了三天，老人憂愁地說：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，從明天起，我只能給你們五毛錢?！?br />      三個(gè)年輕人不大開心，但還是答應(yīng)了這個(gè)條件。每天下午放學(xué)后，他們繼續(xù)去進(jìn)行表演。一個(gè)星期后，老人愁眉苦臉地對(duì)他們說：“最近沒有收到養(yǎng)老金匯款，對(duì)不起，每天只能給兩毛了?！?br />“兩毛錢？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢，浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間為你表演呢，我們不干了。”
      從此以后，老人又過上了安靜的日子。老人退休前是一家單位的工會(huì)主席。
（1）文中幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請(qǐng)從文中找出來(lái)，用“    ”畫出來(lái)。
（2）文中三個(gè)年輕人的心情變化是：

很高興

很高興

-

不大開心

不大開心

-

生氣極了

生氣極了

，發(fā)生這種變化的原因是

老人給的錢越來(lái)越少

老人給的錢越來(lái)越少

。
（3）聯(lián)系上下文，判斷下列對(duì)“超級(jí)思維”理解的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①“超級(jí)思維”是這位退休老人所擁有的。

√

√

②三個(gè)年輕人擁有“超級(jí)思維”。

×

×

③老人反話正說，把不喜歡聽踢垃圾桶的聲音，說成喜歡。

√

√

④因?yàn)槔先嗣看味冀档蛢r(jià)錢，令年輕人不高興，他們最終因?yàn)椴辉敢鉃樵絹?lái)越少的錢浪費(fèi)時(shí)間而放棄，老人最終獲得了屬于自己的安靜。

√

√

（4）想象一下，如果文中的老人對(duì)這些年輕人直言相斥，結(jié)果會(huì)怎樣？

會(huì)激起年輕人的逆反心理，他們踢垃圾桶的行為會(huì)越來(lái)越厲害。

會(huì)激起年輕人的逆反心理，他們踢垃圾桶的行為會(huì)越來(lái)越厲害。