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根據(jù)所學填空
(1)老師常用“
人心齊
人心齊
,
泰山移
泰山移
”鼓勵大家只要同心協(xié)力,再大的困難也能克服;也常用《墨子》中的“
愛人若愛其身
愛人若愛其身
”教育我們要像愛自己一樣愛別人。
(2)“蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風動客情
江上秋風動客情
”這句詩中“蕭蕭”是指
風吹梧桐葉發(fā)出的聲音
風吹梧桐葉發(fā)出的聲音
。
(3)《飲湖上初晴后雨》中“
欲把西湖比西子
欲把西湖比西子
,
淡妝濃抹總相宜
淡妝濃抹總相宜
”一句,用奇妙而貼切的比喻,把
西湖
西湖
比作
西施
西施
,寫出了西湖的神韻。
(4)“一兒登甕,足跌沒水中”,眾人的表現(xiàn)是“
眾皆棄去
眾皆棄去
”;司馬光的表現(xiàn)是“
光持石擊甕破之
光持石擊甕破之
”。(用課文原句回答)
(5)通過本學期的學習,我認識了
不顧個人安危、沉著、冷靜
不顧個人安危、沉著、冷靜
的青頭,認識了
誠實、知錯就改
誠實、知錯就改
的小男孩,認識了
勤學好問
勤學好問
的孫中山先生。

【答案】人心齊;泰山移;愛人若愛其身;江上秋風動客情;風吹梧桐葉發(fā)出的聲音;欲把西湖比西子;淡妝濃抹總相宜;西湖;西施;眾皆棄去;光持石擊甕破之;不顧個人安危、沉著、冷靜;誠實、知錯就改;勤學好問
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:0引用:1難度:0.6
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  • 1.學校食堂墻上要掛一橫幅,下面最適合的一句是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.學而不厭,
     
    。——《古人談讀書》

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:0引用:1難度:0.8
  • 3.生活中的語文。
    疫情肆虐的時候,看到奔赴武漢的醫(yī)護人員,我想到曹植的話:
     
    。我在心里向他們致敬。疫情得到控制,看到滿眼的春色,人來人往的飯店,我情不自禁吟出杜牧的“
     
    ,
     
    ”。這一切,都是全國人民齊心協(xié)力抗疫的戰(zhàn)果。怪不得魯迅先生說唯有民魂是值得寶貴的“
     
    ,
     
    ”。今天的中國,就是凝聚了民魂的中國!

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.7
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