硫酸銅在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中可用于防治多種魚病，不同魚類對硫酸銅濃度的適應性不同，在使用時需注意掌控用量。為測定某CuSO4溶液的濃度，研究性學習小組設計了以下兩個實驗方案。
【方案Ⅰ】實驗步驟：
（1）步驟②中檢驗固體是否洗滌干凈的操作為 AgNO3溶液AgNO3溶液。
（2）步驟③灼燒時盛放藥品的儀器是 坩堝坩堝。
（3）步驟④稱得固體質(zhì)量為2.33g,則c（CuSO4）=0.400.40mol/L。
（4）若步驟①將燒杯中的固液混合物轉(zhuǎn)移入過濾器時未洗滌燒杯，則導致c（CuSO4）的測定值 偏低偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
【方案Ⅱ】實驗步驟：
①按如圖組裝實驗儀器（夾持裝置略去）；
②??????
③在各儀器中加入相應的試劑；
④調(diào)整D、E兩管中液面相平，讀數(shù)并記錄；
⑤將CuSO4溶液全部滴入A中，反應完全后，再滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體；
⑥待體系恢復至室溫，讀數(shù)并記錄。
（5）請補充實驗步驟②：檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性。
（6）該實驗條件下氣體摩爾體積為VmL?mol-1。根據(jù)實驗中使用的Zn粉質(zhì)量和測得產(chǎn)生的氣體體積可求算c（CuSO4）溶液的物質(zhì)的量濃度。方案Ⅱ測得的c（CuSO4）數(shù)值比方案Ⅰ大，其原因是 ⑥讀數(shù)前未調(diào)整D、E兩管液面齊平，測得氫氣的體積偏小使得與稀硫酸反應的Zn質(zhì)量減小，與CuSO4反應的Zn質(zhì)量增大，則測得CuSO4偏高⑥讀數(shù)前未調(diào)整D、E兩管液面齊平，測得氫氣的體積偏小使得與稀硫酸反應的Zn質(zhì)量減小，與CuSO4反應的Zn質(zhì)量增大，則測得CuSO4偏高。
【答案】AgNO3溶液；坩堝；0.40；偏低；檢查裝置的氣密性；⑥讀數(shù)前未調(diào)整D、E兩管液面齊平，測得氫氣的體積偏小使得與稀硫酸反應的Zn質(zhì)量減小，與CuSO4反應的Zn質(zhì)量增大，則測得CuSO4偏高
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.7
相似題
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1．某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5
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