課內(nèi)閱讀
趙州橋（節(jié)選）??這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
（1）這段話是圍繞著 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀這句話來寫的，是一個(gè)過渡句，我們可以推斷出上一自然寫了橋的 趙州橋堅(jiān)固趙州橋堅(jiān)固，接下來的內(nèi)容要寫橋的 美觀美觀，起到了 承上啟下承上啟下的作用。
（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了 排比排比的修辭手法，具體描寫了3種不同形態(tài)的龍，突出了欄板上圖案的 美觀美觀。
（3）圍繞一個(gè)意思，用上加點(diǎn)的詞，寫一段話。
天上的云真是形態(tài)萬千。
有的像奔跑的小鹿，有的像棉花糖，有的像駿馬，看得人眼花繚亂。有的像奔跑的小鹿，有的像棉花糖，有的像駿馬，看得人眼花繚亂。
【答案】這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀；趙州橋堅(jiān)固；美觀；承上啟下；排比；美觀；有的像奔跑的小鹿，有的像棉花糖，有的像駿馬，看得人眼花繚亂。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/5 10:30:2組卷：0引用：1難度：0.7
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1．課內(nèi)精彩回放。
??①竹節(jié)人手上系上一根冰棒棍，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！
??②找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！
??③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。
（1）第①②自然段結(jié)尾處用了“神氣”一詞，這種寫法叫，好處是。
（2）仔細(xì)閱讀第③自然段，回答問題。
①“挖空心思”的意思是。
②請你給手拿偃月刀的竹節(jié)人起一個(gè)名字：。
（3）竹節(jié)人的有趣之處表現(xiàn)在哪里？
（4）讀了選文，你能完成的閱讀任務(wù)是了解了。
A.竹節(jié)人的制作方法
B.竹節(jié)人的外形特點(diǎn)
C.竹節(jié)人的玩耍過程發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：5引用：3難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀鏈接。
??秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨，菠蘿，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
（1）在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。
（2）這段話主要描寫的是秋天的
A.顏色
B.氣味
C.聲音
（3）讀完語段后，我的眼前浮現(xiàn)出了秋天的景象。發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.2 -
3．課外閱讀。
小水珠旅行記 ①小水珠告別大海媽媽去旅行。
②太陽公公讓小水珠變成水汽向空中飛去，小水珠來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水珠飄哇飄，看到了茂（mào）密的樹林和可愛的動(dòng)物。
③幾天后，小水珠來到了北極，北極真冷啊。小水珠忍（ren） 不住哆嗦（duō suo）起來。一陣大風(fēng)吹過，小水珠從云媽媽的身上落下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了一片一片雪花，飄到了太平洋。
④小水珠順（shùn） 著太平洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。
（1）這篇短文描寫的是（誰）去旅行。
（2）我能照樣子寫一寫。
（3）仔細(xì)讀讀全文，說說小水珠去旅行，去了哪些地方？雪花 一片雪花 一片一片雪花 水珠 一滴水珠 水珠大風(fēng) 大風(fēng)大風(fēng)
大海（小水珠）→（水汽）→（雪花）→發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：4引用：2難度：0.6
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