當(dāng)前位置:
試題詳情
近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對豇豆種子萌發(fā)情況進(jìn)行了如下探究:模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。選取粒大飽滿大小一致的種子,把種子先用清水浸泡消毒后,將受試的豇豆種子(均30粒)放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中,放到人工氣候箱中進(jìn)行培養(yǎng)。其結(jié)果如下:
不同pH值 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 7.0 |
種子發(fā)芽率(%) | 0 | 45 | 50 | 76.7 | 86.7 | 100 |
5.6
5.6
的雨雪或其他形式的降水。實驗中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了 避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差
。(2)pH為7.0一組的作用是進(jìn)行
對照
對照
。(3)人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是:充足的
空氣
空氣
、一定的水分
一定的水分
和適宜的 溫度
溫度
。(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,不同pH值的酸雨對豇豆種子的發(fā)芽率
有
有
(填“有”或“無”)影響,pH越 小
小
,發(fā)芽率越低。(5)酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題,請?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施:
減少二氧化硫等有毒氣體排放
減少二氧化硫等有毒氣體排放
。【答案】5.6;避免偶然性,減小誤差;對照;空氣;一定的水分;溫度;有;小;減少二氧化硫等有毒氣體排放
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
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1.酸雨已成為世界各國最關(guān)注的重大環(huán)境問題之一??茖W(xué)家研究不同pH的酸雨和不同噴淋方式對小白菜生長的影響。配制不同pH的等量模擬酸雨,分別采取分次噴淋和一次性噴淋的方式噴淋小白菜幼苗,用超純水作為對照組(CK),以小白菜的干重作為觀測指標(biāo)。將大棚內(nèi)的土地分為大小相同的多個小區(qū),每個pH的酸雨噴淋5個小區(qū)。測定結(jié)果如圖。
(1)根據(jù)研究目的,以噴淋方式為實驗變量,提一個研究問題:
(2)每個pH的酸雨噴淋5個小區(qū),在實驗設(shè)計中屬于設(shè)置
(3)比較不同噴淋方式對小白菜生長的影響,應(yīng)保證除噴淋方式外,其他條件均
(4)本實驗結(jié)論揭示以下三個方面的關(guān)系是:酸雨pH值越發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.4 -
2.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,酸雨污染的問題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注.某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實驗.(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強(qiáng))
培養(yǎng)皿 A組 B組 C組 實驗步驟 一 在3個相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子. 二 加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液 三 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度適宜的環(huán)境下進(jìn)行種子萌發(fā)試驗,觀察結(jié)果并計算種子的發(fā)芽情況. 實驗結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
(1)本實驗探究的變量是
(2)實驗步驟中有兩處明顯不足,請找出并改正:
①
②
(3)實驗可得出的結(jié)論是:
(4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,請舉一例日常生活中保護(hù)環(huán)境的具體行動:發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:28引用:3難度:0.1 -
3.為了探究酸雨對生物的影響,小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
A.在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
B.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
C.觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
(1)小麗用
(2)從試驗方案可以推斷小麗提出的問題是
(3)如10粒種子全部萌發(fā),小麗可以得出的結(jié)論是
(4)如果10粒種子沒有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā),小麗能否就這個實驗結(jié)果得出結(jié)論?為什么?發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
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