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閱讀下面的文字,完成下列小題。
      ??驼勫?,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。
      我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻。
      忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席,失向來之煙霞。世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!
(1)詩人夢游天姥,寫看到山上的奇異景色后,又寫洞天中的仙人聚會,有什么作用?以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.從幽靜的湖月到壯觀的海日,從千巖萬轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔,再到色彩繽紛的神話世界,使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。
B.寫神仙世界的景色壯麗,人物非凡,驚心炫目,光耀奪人,表達(dá)了詩人對理想生活的向往和追求。
C.以天姥洞天的神仙世界,隱喻長安城里的貴族樂園,以神仙世界的難以久留,曲折反映了作者在京城受權(quán)貴排擠的遭遇。
D.寫洞天世界日月燦爛,仙人盛會雍容和睦,意在反襯現(xiàn)實(shí)的黑暗,詩人一心遨游仙境,正是表現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)的憎惡的痛苦心情,表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿。
(2)以下對這首詩判斷不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。
B.這首詩隨詩人情感與思緒的變化,句式與節(jié)奏也在不斷變化?!傲腥迸Z,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開”四句連用四字句,節(jié)奏緊湊,生動地描繪洞天石門打開時(shí)的雄偉氣勢。
C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運(yùn),是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水,曾在剡溪住過,李白有意仿效之。
D.這首詩寫于唐玄宗天寶四年,作者性格傲岸,卻在長安受到權(quán)貴的排擠,所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想,又有無力回天的感傷。
(3)翻譯句子。
霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下,虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。

【答案】C;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:44引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詞,完成題。
    阮郎歸
    歐陽修
    南園春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛。
    花露重,草煙低,人家簾募垂。秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
    阮郎歸
    趙彥端
    歲寒堂下兩株梅,商量先后開。春前日繞一千回,花來春未來。
    冰可斷,玉堪裁,寒空無暖埃。為君翻動臘前醅,酒醒香滿懷。
    (1)下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項(xiàng)是
     

    A.“花露重,草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
    B.“冰可斷,玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
    C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境,“香滿懷”飽含欣喜之情。
    D.歐詞用語清麗,情思宛轉(zhuǎn);趙詞不事雕琢,境界雄渾開闊。
    (2)請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成各小題。
    桐竹贈張燕公
    李伯魚
    北竹青桐北,南桐綠竹南。
    竹林君早愛,桐樹我初貪。
    鳳棲桐不愧,鳳食竹何慚。
    棲食更如此,余非鳳所堪。
    [注]《莊子?秋水》:“夫鵝鵝(神話傳說中與鳳同類的鳥)發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)(竹子開花后結(jié)的果實(shí))不食,非醴泉不飲?!?br />(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.青桐和綠竹南一北相對,詩人見到后觸景生情,引發(fā)了感慨。
    B.張燕公早就喜歡竹林,而詩人剛剛喜歡桐樹,兩人各有所愛。
    C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實(shí),青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
    D.本詩語言平易,雖有用典但并不晦澀,而情感表達(dá)深摯懇切。
    (2)詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公,表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    秋宿湘江遇雨
    譚用之
    江上陰云鎖夢魂,江邊深夜舞劉琨。秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。
    鄉(xiāng)思不堪悲橘柚,旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問,長笛一聲歸島門。
    【注】①劉琨,劉琨,《晉書?祖逖傳》,記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚,相傳“逾淮北而為枳”,由于生長之地不同而命運(yùn)迥異,故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.首句起筆交代泊船湘江的處境,“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的氣氛。
    B.“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒,透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情,只能深夜起舞。
    C.詩的第三、四句境界壯闊,“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛,薜荔之多,生動形象。
    D.湘江一帶,正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果,不禁觸景生情,深感自己的境遇和那遠(yuǎn)離江南生長在淮北的積相似。
    (2)結(jié)合全詩,簡要分析這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的思想感情?

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.6
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