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試題詳情
課內(nèi)閱讀我最棒。
五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)手最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)，他碰到之后就退在一旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。
（1）文中畫橫線的句子寫出了中指 地位最優(yōu)、相貌最堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)地位最優(yōu)、相貌最堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)的特點(diǎn)。
（2）“關(guān)公”“關(guān)平”“周倉(cāng)”是哪部文學(xué)名著中的人物？BB
A．《水滸傳》
B．《三國(guó)演義》
C．《西游記》
D．《紅樓夢(mèng)》
（3）生活中你見過(guò)類似“中指”這樣的人嗎？
【答案】地位最優(yōu)、相貌最堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：9引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）讀讀畫線句子，三個(gè)“！”連用加強(qiáng)了船長(zhǎng)命令的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了船長(zhǎng)的。
（2）撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。
①“扎”是多音字，在這里應(yīng)讀。
②這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了孩子落水的沖擊力，也從側(cè)面說(shuō)明跳水的位置。
（3）為什么“四十秒鐘一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”？
（4）船長(zhǎng)逼迫他的孩子跳水，采用這個(gè)辦法的好處是什么？（多選）
A．風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)水里才能被水手迅速救起，轉(zhuǎn)危為安。
B．孩子不跳水，極有可能直接摔到甲板上沒(méi)命。
C．孩子會(huì)游泳，這樣救孩子可以避免驚嚇到他。
D．這樣省事，免得派人上去救孩子費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
（5）讀了選段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)的做法對(duì)你有何啟示。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：13引用：1難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
從事文學(xué)（創(chuàng)造 創(chuàng)作）需要豐富的想象力，在這方面田老師（教育 培育）了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭?。 ?br /> 十年樹木，百年樹人：插柳之恩，終身難忘。
（1）用“___”畫出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）用“ ”畫出文中的比喻句。
（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段話的理解。
（4）當(dāng)師生再次見面時(shí)，他們各自的表現(xiàn)是怎樣的？從中你體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
摔跤（節(jié)選） 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鴿架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了褶，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圖，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的意思。
（2）文章對(duì)小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫得極為細(xì)致。作者用了“手疾眼快： 慣手： 、、蹦、轉(zhuǎn)、揪、、拉、、頂、扳”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，從不同的方面對(duì)小嘎子的摔跤動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描繪。在這當(dāng)中，還夾雜著對(duì)小嘎子活動(dòng)的描寫。
（3）小嘎子摔跤的優(yōu)勢(shì)和小胖墩兒的劣勢(shì)各是什么？小嘎子為什么會(huì)失??？
（4）選文為我們塑造了一個(gè)的小嘎子形象。
A．憨厚、誠(chéng)實(shí)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝
B．頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)
C．陰險(xiǎn)、狡詐
（5）“小嘎子”和“小胖墩兒”你更喜歡誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：7引用：2難度：0.8
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