課外閱讀。
《皇帝的新裝》節(jié)選
在很久很久以前,有一位皇帝特別喜歡漂亮的新衣服,他每天要做的事就是每一個小時都得換一套衣服。
有一天來了兩個騙子,他們揚言自己是最優(yōu)秀的紡織工人,能織出最美麗的布,不但不但顏色和花樣異常精美,而且而且用這種布做成的衣服,每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。
“那一定是極精美的衣服了!”皇帝想,“穿上它,我就能發(fā)現(xiàn)在我的王國里,有哪些人不稱職,哪些是聰明人或傻子?!庇谑?,皇帝派人把那兩個騙子找來,預(yù)先付了那兩個騙子一大筆錢讓他們馬上開始工作。
過了幾天,兩個騙子說道:“皇帝的新衣縫好了?!?br /> 皇帝親自帶了重要的侍臣一道去看他的新衣。兩個騙子向空中舉起雙手,好像他們拿著什么東西似的。他們說:“看呀,這是褲子,這是外衣,這是斗篷。它同蜘蛛網(wǎng)一樣輕,穿著它的人會覺得身上沒有東西似的,這正是這衣服的妙處。”所有的侍臣都沒看見任何東西,但因為因為怕皇帝和別人說他們不稱職或是愚蠢的人,所以所以異口同聲地說:“這衣服真好!”
“請皇上脫下衣服?!彬_子們說,“我們要在這大鏡子前面替陛下?lián)Q上新裝。”于是,皇帝脫下他所有的衣服,騙子們假裝把做好了的衣服一件件地給他穿上?;实墼阽R子前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢,從鏡子里看到身上什么也沒穿,他心想:我什么也沒有看見呀,這真是荒唐!難道我是一個傻子嗎?皇帝于是佯裝很認(rèn)真地欣賞他的美麗的衣服。然后說:“嗯!這衣服確實很合體?!?br />(1)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(2)難道我是一個傻子嗎?(改為陳述句)我不是一個傻子。我不是一個傻子。
(3)兩個騙子向皇帝炫耀他的衣服有什么特點?顏色和花樣異常精美,而且用這種布做成的衣服,每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。顏色和花樣異常精美,而且用這種布做成的衣服,每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。
(4)所有的侍臣都沒看見任何東西,為什么要異口同聲地說這衣服真好?怕皇帝和別人說他們不稱職或是愚蠢的人。怕皇帝和別人說他們不稱職或是愚蠢的人。
(5)騙子能成功行騙的原因是CC
A.騙子和大臣串通好了。
B.騙子有魔法,障住了皇帝和大臣的眼睛。
C.騙子抓住了皇帝和大臣的心理,他們不愿承認(rèn)自己是不稱職或是愚蠢的人。
(6)當(dāng)皇帝走出皇宮被百姓發(fā)現(xiàn)沒穿衣服時,他會如何處置這兩個騙子呢?當(dāng)皇帝走出皇宮被百姓發(fā)現(xiàn)沒穿衣服時,他很生氣,并下令追捕這兩個騙子,把他們關(guān)起來,讓他們不能繼續(xù)坑蒙拐騙。當(dāng)皇帝走出皇宮被百姓發(fā)現(xiàn)沒穿衣服時,他很生氣,并下令追捕這兩個騙子,把他們關(guān)起來,讓他們不能繼續(xù)坑蒙拐騙。
【考點】童話.
【答案】不但;而且;因為;所以;我不是一個傻子。;顏色和花樣異常精美,而且用這種布做成的衣服,每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。;怕皇帝和別人說他們不稱職或是愚蠢的人。;C;當(dāng)皇帝走出皇宮被百姓發(fā)現(xiàn)沒穿衣服時,他很生氣,并下令追捕這兩個騙子,把他們關(guān)起來,讓他們不能繼續(xù)坑蒙拐騙。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
五官爭功 一天,大家都在安靜地休息著,忽然,手無意揉了一下眼睛,眼睛受到了刺激,流出眼淚來,眼淚流到了鼻子里,鼻子忍不住迫使嘴巴打了個噴嚏,唾沫濺到了手上,手正要去打嘴巴,沒想到打到了嘴巴的近鄰一耳朵。
“手先生,”耳朵搶先發(fā)言,“我說你怎么朝我亂打,要知道,沒有了我,你們可就什么也聽不見了??墒?,你竟然朝我亂打?!?br />“你不就是只能聽那么兩下子嗎,要是沒有了我,你們都要餓得扁扁的了?!弊彀筒环??!澳銈兯隳母[?”眼睛發(fā)火了,“要是沒有我,大自然的萬紫千紅、百花爭艷,你們能看得見嗎?要說老大,我才是當(dāng)之無愧的人選呢!”
平時沉默寡言的鼻子也忍不住了,說:“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問:“為什么?”
“你們這群笨家伙,你們得想一想,如果沒有了我給你們提供氧氣,那你們還能生存下去嗎?還敢跟我爭老大?!北亲佑终f道。
手不屑一顧地說:“要不是平時我給你們按摩,你們能有這么白嫩的皮膚嗎?你們這群忘恩負(fù)義的東西,我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么,我才是老大呢!”……大家鬧成一片,聲音十分嘈雜。
“是誰在吵,把我都給吵醒了。”原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了,忙跑到他面前去,七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍,并請他評判誰當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下,對他們說:“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽,誰就是五官之中的老大?!蔽骞俾犃?,費盡心思地按照大腦總司令的話去做??墒遣还茉趺礃幼?,鼻子只能呼吸,嘴巴只能吃,耳朵只能聽,眼睛只能看,手只能按摩,誰也無法做到大腦給他們提的條件。
這時,大腦語重心長地對他們說:“你們是一個集體,每個人有每個人的作用,如果離開了這個集體,誰也無法生存。所以,你們要團(tuán)結(jié)友愛呀!”
五官聽了大腦的一番話,知道自己錯了,覺得很慚愧。從此,他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,再也沒有發(fā)生過類似的事。
(1)根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
①完全當(dāng)?shù)闷?,沒有可慚愧的地方。
②不聲不響,很少說話。
(2)“五官”指的是什么?他們的作用分別是什么?
(3)你覺得大腦勸說“五官”的辦法好嗎?簡單評一評。
(4)根據(jù)文章判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①五官中眼睛最重要,他講的話最有道理。
②從第一自然段中可以看出“五官”之間存在著內(nèi)在聯(lián)系,有了問題會影響到彼此。
③大腦是人體的總司令,他講的話最有道理。
④這篇文章用幽默詼諧的語言講明了要愛護(hù)五官的道理。
(5)“五官”最后明白了什么道理?對你有什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/1/12 17:30:2組卷:21引用:2難度:0.6 -
2.兩顆麥粒 兩顆麥?!活w大麥粒和一顆小麥粒被螞蟻拖進(jìn)洞里儲藏起來。
“完了?!贝篼溋Uf,“我們淪陷在這陰暗的地下,永遠(yuǎn)失去了生存的希望?!?br />“不!”小麥粒說,“希望還是有的。這里有空氣、水分,想要發(fā)芽生長,就只差陽光了。只要螞蟻不把我們吃掉,我們使上一把勁,或許能拱出地面,找到陽光?!?br /> 大麥粒搖了搖頭,哭著說:“算了吧!這里離地面至少有一米,靠你那小身子鉆出地面,不是做夢嗎?”
過多的眼淚使大麥粒發(fā)了霉。
生機(jī)勃勃的小麥粒開始發(fā)芽生長……
有一天,螞蟻到他的倉庫來檢驗糧食,發(fā)現(xiàn)發(fā)霉的大麥粒和發(fā)芽的小麥粒都不能食用了,就把他們當(dāng)成垃圾運送洞外,扔掉了。
大麥粒一見風(fēng)便化為烏有。
小麥粒迎著陽光,扎根在泥土里,成為一棵綠瑩瑩的麥苗。
只要堅持信念,機(jī)遇總會有的。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容連線。
①陰暗的 麥苗 發(fā)霉的 地下 發(fā)芽的 大麥粒 綠瑩瑩的 小麥粒 拖進(jìn) 地面 檢驗 陽光 拱出 糧食 找到 洞里 發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:23引用:2難度:0.6 -
3.閱讀短文,按要求完成練習(xí)。
傲狐辱蟹
茅盾
①狐貍是著名的刁鉆精,詐謀百出,只有他去愚弄人,沒有他被人愚弄過。不過無論怎樣有能耐的人,一大意,一驕傲,便會鬧出笑話,自取其辱。
②一天,一只狐貍出門散步,見一螃蟹,舉起了一雙鉗,橫著八只腳,從對面爬來。狐貍見螃蟹爬得好不吃力,便嘲笑他:“爬行漢呀,你一生一世都是這么爬的嗎?可憐!你有八條腿,倒沒有我四條腿跑得快,連我也替你害羞,若是你的八條腿生在我的身上,我跑起來至少比你快十倍,像你這樣的懶漢真是少見!”
③螃蟹聽了,微微一笑,對狐貍說:“你身體比我大,自然力氣也比我大。你說我腿多,跑不快,替我害羞;我說你白白身大力強(qiáng),其實也不過如此,你敢和我賽跑嗎?”
④螃蟹這一激,可把狐貍氣壞了,他氣急敗壞地說:“跑就跑,我一定比你快十倍!”
⑤螃蟹心生一計,笑吟吟地說:“你真與我賽跑嗎?你跑的時候,總把你那美麗的尾巴高高豎起,猶如風(fēng)帆一般,你使了帆,自然就跑得快了。你敢讓我綁住你的尾巴嗎?”狐貍不知是螃蟹之計,當(dāng)時覺得螃蟹真的認(rèn)為尾巴能當(dāng)帆,笑得要死,便道:“笨漢呀,看你怎么綁呢?”螃蟹也不答,慢慢爬到狐貍的尾巴邊,說:“我要綁了?!焙傄部床灰婓π肥侨绾谓壍?,只在心里暗笑螃蟹蠢。這時,就只聽螃蟹在后面喊道:“預(yù)備!跑!”狐貍便撒腿向前跑去,卻不知螃蟹已鉗住他的尾巴,跟著去了。
⑥狐貍跑了一陣,回頭四望,不見螃蟹的蹤影,以為自己早已在前,便更拼命地跑,直跑得頭昏眼花,才在路旁歇下,四腿才停,螃蟹已從狐貍尾巴上爬下來,在旁邊出現(xiàn)。狐貍見了螃蟹,覺得詫異,不等狐貍發(fā)問,螃蟹便先說道:“你不是說跑起來一定比我快十倍嗎?現(xiàn)在你用盡了力氣,卻不曾跑出我一個頭,害臊不害臊?”
(有刪改)(1)聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語。
自取其辱:
氣急敗壞:
(2)下面對本文的故事情節(jié)概括恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.嘲笑蟹——激狐貍——蟹生計——羞狐貍
B.嘲笑蟹——羞狐貍——激狐貍——蟹生計
C.激狐貍——蟹生計——激狐貍——羞狐貍
(3)文章第④自然段中,“螃蟹這一激,可把狐貍氣壞了……”中的“這”指的是
(4)讀了故事的結(jié)尾,想象一下:狐貍聽了螃蟹的話,他會有怎樣的表現(xiàn)呢。發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:9引用:1難度:0.5
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