課外閱讀。
燒炭工和紳士 ①諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個(gè)乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時(shí)面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出。回到家里，他便把事情一五一十地告訴了父親。
②午飯過后，全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣。他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事。
③“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說：‘你父親是個(gè)乞丐！’”老師回答。
④諾比斯的父親聽后，皺著眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。諾比斯的父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對(duì)不起。”
⑤燒炭工以和事佬的口吻連聲說：“算了吧，算了吧?！?br /> ⑥可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手。那將是非常榮幸的！’”
⑦燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì)，好像在說：“我不愿意?！奔澥坎宦犓脑?，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請(qǐng)——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非?！獦s幸的！”
⑧紳士向燒炭工伸出手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會(huì)，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。
⑨“老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后。諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。
⑩澆炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子，然后來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個(gè)膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。
?“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情?！崩蠋熣Z重心長地說，“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要情節(jié)。（不超過30字）紳士的兒子諾比斯羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。紳士的兒子諾比斯羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。
（2）結(jié)合上下文，說說文中第⑧段加點(diǎn)詞的含義及表達(dá)效果。“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動(dòng)；另一方面，也表達(dá)了對(duì)沒有貧賤觀念、平等待人的紳士的崇敬之情。“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動(dòng)；另一方面，也表達(dá)了對(duì)沒有貧賤觀念、平等待人的紳士的崇敬之情。
（3）第⑩段中說“（燒炭工）仿佛想說些什么，可什么也沒說出來”。請(qǐng)推測(cè)燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用第一人稱把它表述出來。孩子，對(duì)不起，我難為你了。你知錯(cuò)能改，真是一個(gè)好孩子，我很喜歡你。孩子，對(duì)不起，我難為你了。你知錯(cuò)能改，真是一個(gè)好孩子，我很喜歡你。
（4）結(jié)合全文，分析文中的紳士是一個(gè)什么樣的人。他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。
（5）文章結(jié)尾，老師語重心長地說：“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”你認(rèn)為“精彩”在哪里？這一課的“精彩”在于，讓學(xué)生明白了人人都是平等的，不能仗勢(shì)欺人、嫌貧愛富；讓學(xué)生懂得了做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉的道理。這一課的“精彩”在于，讓學(xué)生明白了人人都是平等的，不能仗勢(shì)欺人、嫌貧愛富；讓學(xué)生懂得了做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉的道理。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】紳士的兒子諾比斯羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。；“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動(dòng)；另一方面，也表達(dá)了對(duì)沒有貧賤觀念、平等待人的紳士的崇敬之情。；孩子，對(duì)不起，我難為你了。你知錯(cuò)能改，真是一個(gè)好孩子，我很喜歡你。；他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。；這一課的“精彩”在于，讓學(xué)生明白了人人都是平等的，不能仗勢(shì)欺人、嫌貧愛富；讓學(xué)生懂得了做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉的道理。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：93引用：5難度：0.3
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1．哪吒鬧海
東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他大海里，取下混天綾在水里一攪，便滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。
龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒氣沖沖地對(duì)哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，便現(xiàn)出了原形，原來是條小龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。
（1）從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。
跳進(jìn) 掀起 舉起 鉆出
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
滔天巨浪：；
胡作非為：。
（3）哪吒的兩件法寶是和。你從文中哪些句子可以看出這兩件法寶很神奇？請(qǐng)用橫線畫出來。
（4）哪吒鬧海的原因是，描寫哪吒鬧海經(jīng)過的是第到第自然段，哪吒鬧海的結(jié)果是。
（5）讀完這篇文章，你覺得以下哪一項(xiàng)最符合“哪吒鬧?！敝小棒[?！钡囊馑?？。
A.在海里哭鬧
B.教訓(xùn)海里的霸王
C.在海里洗澡
D.在海里玩鬧
（6）你喜歡文中的哪吒嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
2．閱讀。
釘子 在集市上，有一個(gè)商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。
此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行袋拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。
中午時(shí)分，他來到一座城里歇腳。當(dāng)他又要啟程趕路時(shí)，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！?br /> “少就讓它少吧?！?/bdo>商人回答說，“我再走六個(gè)小時(shí)就行了，這點(diǎn)時(shí)間鐵掌不會(huì)掉的。我急著趕路。”
到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點(diǎn)飼料。家仆來到他休息的小客房里，說道：‘老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”
“?！鄙倘嘶卮鹫f，“還有兩個(gè)小時(shí)就到了，，。
商人接著趕路，可是走了不多一會(huì)兒，那馬就開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時(shí)間開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時(shí)間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了?！鄙倘俗匝宰哉Z道，“這都得怪那個(gè)該死的釘子！”這真是欲速則不達(dá)呀!
（1）仿照文中畫線句子，聯(lián)系上下文，在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（2）結(jié)合事情的經(jīng)過填空。
騎馬回家→→→→半夜到家
（3）商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？
（4）下列說法有誤的一項(xiàng)是
A.短文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?br />B.“欲速則不達(dá)”的意思是過于性急反而不能達(dá)到目的。
C.短文告訴我們不要忽視小問題，出現(xiàn)問題要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，這樣才能減少損失。
D.馬腿折了是因?yàn)樗┰隈R背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了。
（5）商人認(rèn)為“這都得怪那個(gè)該死的釘子”。你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：8引用：3難度：0.8 -
3．閱讀短文，回答問題。
無言的父愛＜節(jié)選＞ 父親是個(gè)實(shí)干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對(duì)我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達(dá)對(duì)我無限的愛。
七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過一家玩具店。透過樹窗，我看到了一個(gè)十分奇特的玩具房子，那是我從未見過的。“房子“的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里面掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺(tái)。
??“哦，爸爸，多美??！你說圣誕老人會(huì)送我一個(gè)嗎？“
父親看了看一百美元的標(biāo)價(jià)——這在當(dāng)時(shí)是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開玩笑地說：“我想，即使是圣談老人也買不起這么貴的房子?！?br /> 我有點(diǎn)兒失望父親看見了摸摸我的頭輕輕地告訴我小時(shí)候我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車但是他買不起
??“那你怎么辦？”
??“我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對(duì)我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?！?br />??“可我不知道怎么做木頭房子?！?br />??“爸爸會(huì)做，我們可以一起干?！?br /> 第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子“，父親陸續(xù)花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物了。
多年以后，我雖然早已不再是玩玩具的年齡了，但是還會(huì)不時(shí)地把這木頭“房子”找出來，不僅為了欣賞，還借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。
待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會(huì)到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他。可是父親說：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地?！?br /> 我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日——甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對(duì)我的愛——無言的父愛。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。
（1）給短文第五自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）文中“我”回憶了的事，表達(dá)了“我”對(duì)父親的之情。
（3）“對(duì)我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?！熬渲械摹澳恰爸甘裁?？為什么說它比任何玩具都“貴重“？
（4）從文中找出具體描寫父親以雙手而不是以言語傳達(dá)對(duì)“我”無限的愛的句子寫下來。
（5）“最珍貴的財(cái)富“指的是。
（6）短文中畫“ ”的句子，前半部分似乎讓人覺得父親有點(diǎn)冷漠，后半部分卻又說“我”的生活中無處不充溢著父親對(duì)“我”無言的受，這樣說矛盾嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/9 0:30:1組卷：6引用：2難度：0.1
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