當前位置： 2023-2024學年甘肅省隴南市育才學校九年級（上）第一次月考化學試卷> 試題詳情

利用V型管進行空氣中氧氣含量的測定實驗。V型管內(nèi)有空氣和足量的白磷，白磷與紅磷的組成相同，白磷燃燒所需最低溫度為40℃，比紅磷低得多，因此反應很容易發(fā)生。試回答以下問題：

（1）白磷與紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象相同，白磷燃燒的現(xiàn)象為
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
。
（2）實驗前進行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，如果紅白磷量不足，則測出的氧氣的體積分數(shù)
小于
小于
1
5
（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）此裝置與教材上的裝置相比，其優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準確
實驗結(jié)果更準確
（寫一點即可）。
（4）已知V型管的容積為100mL，量筒內(nèi)有100mL水。待白磷熄滅，裝置冷卻后打開彈簧夾，V型管內(nèi)氣壓
減小
減小
（填“增大”或“減小”），量筒中的水倒吸進入V型管內(nèi)，理論上可觀察到量筒內(nèi)液面下降至
80
80
mL處。

【考點】空氣組成的測定．

【答案】產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；檢查裝置氣密性；小于；實驗結(jié)果更準確；減??；80

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：3難度：0.5

相似題

1．小濱從資料上獲悉：鎂帶在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應生成氧化鎂，還能跟氮氣反應生成氮化鎂（氮元素的化合價為-3價），欲驗證“鎂能在氮氣中燃燒”，小科利用“測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置”（如圖一）進行實驗，步驟如下：

①檢查裝置的氣密性；
②閉合鐵夾，將點燃的紅磷伸入集氣瓶內(nèi)至完全反應；
③

，觀察到倒流至集氣瓶的水約占集氣瓶容積的20%；
④拔出瓶塞，將點燃的鎂條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到鎂條在瓶內(nèi)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末（如圖二）。
回答下列問題：
（1）步驟②的實驗目的是

。
（2）將步驟③的操作補充完整。
（3）小敏認為可利用鎂條直接在集氣瓶內(nèi)燃燒（如圖三）來驗證實驗結(jié)果，裝置冷卻，打開鐵夾，當觀察到

現(xiàn)象時，也可確定鎂能與氮氣反應。請寫出鎂跟氮氣反應的化學方程式

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：332引用：2難度：0.5
解析
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。
請結(jié)合本實驗推測：
氮氣的物理性質(zhì)

，
氮氣的化學性質(zhì)

。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭，代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析原因

。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂（Mg₃N₂）化學反應的化學符號表達式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.3
解析
3．某元素的原子結(jié)構示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示。
（1）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學符號表達式為

，該反應的基本反應類型為

。
（2）實驗過程中若裝置氣密性良好，但最終測得結(jié)果偏小，可能的原因是

（填一個即可）。
（3）鎂在空氣中燃燒的化學符號表達式為

，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應。鎂和氮氣反應的表達式為：Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂，該反應中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->

價；鎂和二氧化碳反應的表達式為：Mg+CO₂

點燃

MgO+C，以上兩個反應說明了：可燃物的燃燒

（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃。倉庫內(nèi)的鎂條著火，

（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火。圖2中的實驗，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測量得到的結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.3
解析

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