當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作體高二（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下列各題。
孤獨(dú)樹（節(jié)選）
馬金蓮       打袼褙子算是老手藝了，窩窩梁的婦女沒(méi)有不會(huì)的。把破舊衣裳拆洗整理成大小不一的布片曬干，再熬一馬勺油渣糊糊，晾溫，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌兒搬到窗邊，到一口箱子里找紙。打袼褙子最理想的紙是幅張較大的報(bào)紙，但山里人生活簡(jiǎn)樸，加上窩窩梁這地方僻遠(yuǎn)，莊里都是土里刨食的老農(nóng)民，十個(gè)里頭九個(gè)半是文盲，沒(méi)人舍得花錢訂閱報(bào)紙，所以他們的生活里一般很難見到報(bào)紙。
      箱子里壓了滿滿一箱書。有小學(xué)一到五年級(jí)的小本書，有初中和高中的大書，有厚的，也有薄的，有嶄新的幾乎沒(méi)有翻閱過(guò)的，也有翻得卷邊發(fā)毛破舊不堪的。木匠奶奶不識(shí)字，只會(huì)寫自己的名字和從1到10十個(gè)洋碼號(hào)數(shù)字。這些書上的字兒她自然是一個(gè)都不會(huì)認(rèn)，但是她愛書。這一箱子書是兒子馬向虎念過(guò)的。從他念小學(xué)一年級(jí)開始，每一學(xué)期，每一年，所有的書，只要兒子不弄丟，帶回家里來(lái)了，她都捋平壓展，一本不少地收藏起來(lái)。兒子小學(xué)留過(guò)一次級(jí)，高中出來(lái)沒(méi)考上，又補(bǔ)習(xí)了一年，前后加起來(lái)，他一共念了十三年書。十三年里用過(guò)的書，沉甸甸壓了一大箱子。
      那十三年，娃沒(méi)少吃苦。窩窩梁這莊子太偏了，默默藏在群山最深處，八歲那年小虎子就背上了花書包，每天爬上彎彎曲曲的山路到梁后的小學(xué)去念書。初中更難，要到鄉(xiāng)中學(xué)住校。娃歲數(shù)小，背個(gè)鋪蓋卷兒，步行十五里路才能到鄉(xiāng)上。高中在縣上的回民中學(xué)住校，路途就更遙遠(yuǎn)了。兒是娘的心頭肉，她心里疼娃，但又實(shí)在幫不上忙，只能給娃多做幾雙鞋，鞋底納得厚厚的，讓娃走山路舒坦點(diǎn)，給娃烙干糧時(shí)，多多地放清油和苦豆粉，用盡了心思，只為兒子啃這些干糧的時(shí)候能夠覺(jué)得香一點(diǎn)，好吃一點(diǎn)。
      復(fù)讀了一年又沒(méi)考上大學(xué)，馬向虎帶回一個(gè)落榜的消息，接著就進(jìn)了他自己住的偏房，倒頭大睡，好像又一次高考落榜，讓他攢了幾座山的瞌睡，怎么都睡不醒。
“拿我們的血汗錢白糟蹋哩，十三年吶，光他背的饃疙瘩就有幾口袋了，他對(duì)得起我們嗎？”老漢跳著腳，給老婆子抱怨。
      木匠奶奶不敢接老漢的茬，心里火燒一樣難受，兒子不吃不喝一口氣睡了兩天兩夜，她當(dāng)娘的心疼吶。娃從小性子悶，有話愛裝在心里頭，高考連著兩年沒(méi)考上，這打擊有多大，她當(dāng)娘的能不知道嗎？全看在眼里，急在心里呀。
      她去廚房打一碗荷包蛋，她一邊打一邊落了淚。眼淚落進(jìn)碗，散開在油花里，她看見那油花沉下去又浮上來(lái)，像一朵一朵泛著亮光的花兒在盛開，她擦干淚，端起碗走向偏房。
“做啥去？”老漢躥過(guò)來(lái)攔住她，“你給他端吃的？還是荷包蛋!”
      木匠奶奶發(fā)現(xiàn)老漢的眼仁子都是紅的，額頭的老筋硬繃繃跳起一層，一條條像暴露在泥土外面的老樹根。
“娃兩天兩夜水米沒(méi)打牙，你就是再心狠，還能不叫娃吃飯了？”木匠奶奶一邊后退，一邊小心護(hù)著碗。
“吃！你還有心給他吃好的？他還有臉吃？老子我敲打了幾十年木頭，我圖個(gè)啥？盼個(gè)啥？就是他考上啊——考個(gè)大學(xué)，端一碗國(guó)家飯，給咱老馬家長(zhǎng)個(gè)臉，也給他自己爭(zhēng)口氣！可他……我……”他越說(shuō)越氣，氣沖上臉，躥上頭，臉紅成一片布，頭發(fā)叢里的鋸末子灰塵一樣唰啦啦往下掉。老漢的怒火噌噌往上冒，邊罵，邊甩出一根剛剛鋸下的木頭板子。
“啪——”木板子砸到了碗上。
      碗應(yīng)聲落地。
      蛋湯橫飛，四枚白玉一樣的荷包蛋在碎裂的瓷片間亂滾。
      木匠奶奶忙忙彎下腰拾雞蛋，黑狗早就躥過(guò)來(lái)，叼一顆，滾燙，吐出來(lái)，趕緊去叼另一顆，它貪婪地一口氣叼遍了四顆，才發(fā)現(xiàn)不能一口全吞下去，就飛快地吃掉一顆，嗚咽著再搶另一顆。木匠奶奶氣得抹眼淚。四顆雞蛋呢，就這樣悄沒(méi)聲地沒(méi)了，她心疼吶。
“死老漢！”她一邊撿碎瓷，一邊抹淚。
      一直關(guān)閉的偏房門開了，門里走出馬向虎來(lái)。他明顯瘦了，嘴皮上起了一層白痂，本來(lái)就瘦，站在門口風(fēng)一吹，單薄得更像個(gè)紙剪的人兒。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
C
C

A．木匠奶奶是個(gè)文盲，但是這并沒(méi)有妨礙她對(duì)書的喜愛，因此她總是將兒子從小學(xué)到高中帶回來(lái)的書都小心地整理好，存放起來(lái)。
B．雖然馬向虎的求學(xué)道路非常艱難，但木匠奶奶總是盡力幫助兒子。納厚鞋底和多放清油、苦豆粉等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了她的愛子心切。
C．因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，在學(xué)校睡眠嚴(yán)重不足，所以高考再次落榜后的馬向虎回家之后也不理會(huì)父母，不吃不喝一口氣睡了兩天兩夜。
D．為了緩解兒子高考失利后的痛苦，熟悉兒子脾氣性格的木匠奶奶，并沒(méi)有像丈夫那樣大發(fā)脾氣，而是去給兒子做了好吃的飯食。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A．開頭對(duì)窩窩梁打袼褙子這門老手藝的介紹，屬于社會(huì)環(huán)境描寫，它表明了窩窩梁百姓生活非常貧窮的狀態(tài)，同時(shí)引出了相關(guān)人物。
B．小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作等描寫手段，將木匠老漢看到妻子給兒子做了荷包蛋后越來(lái)越生氣的情態(tài)、心理變化，展現(xiàn)得細(xì)膩生動(dòng)。
C．題目“孤獨(dú)樹”內(nèi)蘊(yùn)豐富，既象征著窩窩梁地處偏僻，和外面的世界缺乏正常溝通交流，又暗示了馬向虎高考落榜后無(wú)處傾訴苦楚。
D．小說(shuō)寫四枚荷包蛋被黑狗吞吃這一細(xì)節(jié)，特意將黑狗叼吃雞蛋的畫面放大，和木匠老漢咒罵的畫面形成對(duì)比，增強(qiáng)了悲劇意味。
（3）節(jié)選部分木匠奶奶、木匠老漢對(duì)待馬向虎的態(tài)度有怎樣的異同？
（4）結(jié)尾段是怎樣刻畫馬向虎這一人物的？這樣寫的作用是什么？

【考點(diǎn)】小說(shuō)．

【答案】C；D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：6難度：0.4

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
老人與海（節(jié)選）
海明威      他們航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高，上空還有相當(dāng)多的卷云，因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時(shí)常對(duì)魚望望，好確定真有這么回事。這時(shí)候是第一條鯊魚來(lái)襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)。
      這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來(lái)了。它竄上來(lái)得那么快，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來(lái)到了陽(yáng)光里。跟著它又掉回海里，嗅到了血腥氣的蹤跡，就順著小船和那魚所走的路線游去。
      有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會(huì)重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大的灰績(jī)鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。它的背部和劍魚的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它長(zhǎng)得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚的不同，不是一般的金字塔形的。它們像爪子般蜷曲起來(lái)的人的手指。它們幾乎跟這老人的手指一般長(zhǎng)，兩邊都有刀片般鋒利的切口。這種魚生就拿海里所有的魚當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無(wú)敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。
      老人看見它在游來(lái)，看出這是條毫無(wú)畏懼而堅(jiān)決為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來(lái)。繩子短了，缺了他割下用來(lái)綁?mèng)~的那一截。
      老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他注視著正在遇近的鯊魚，抽空朝那條大魚望上一眼。這簡(jiǎn)直等于是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我沒(méi)法阻止它來(lái)襲擊我，但是也許我能弄死它。劍齒鯊^①，他想，你它媽交上壞運(yùn)啦。
      鯊魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時(shí)候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時(shí)候，他把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線實(shí)在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍(lán)色腦袋，兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的突出的兩顎?？墒悄莾赫悄X子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支好魚叉向它扎去。他這一刺并沒(méi)有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡很很的勁頭。
      鯊魚翻了個(gè)身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒(méi)有生氣了，跟著它又翻了個(gè)身，自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認(rèn)輸。它這時(shí)肚皮朝上，尾巴撲打著，兩預(yù)嘎哇作響，像一條快艇似的破浪前進(jìn)。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身體露出在水面上，這時(shí)繩子給繃緊了，抖了一下，啪地?cái)嗔?。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
“它吃掉了約莫四十磅肉?！崩先苏f(shuō)出聲來(lái)。它把我的魚叉也帶走了，還有那么許多繩子，他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會(huì)來(lái)的。
      他不忍心再朝這死魚看上一眼，因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時(shí)候，他感到就象自己挨到襲擊一樣。
      光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)，我根本沒(méi)有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
      可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過(guò)的最大的劍齒鯊。天知道，我見過(guò)一些大的。
“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”不過(guò)我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來(lái)了，可我連魚又也沒(méi)有。這條劍齒鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。
“別想啦，老家伙，”他說(shuō)出聲來(lái)?！绊樦@航線行駛，事到臨頭再對(duì)付吧。”但是我一定要想，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@個(gè)了。這個(gè)，還有棒球。不知道那了不起的迪馬吉奧可會(huì)喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是什么了不起的事兒，他想。任何人都做得到。但是，你可以為，我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件？我沒(méi)法知道。我的腳后跟從沒(méi)出過(guò)毛病，除了有一次在游水時(shí)踩著了一條海強(qiáng)魚、被它扎了一下，小腿麻痹了，痛得真受不了。
“想點(diǎn)開心的事兒吧，老家伙，”他說(shuō)?！懊窟^(guò)一分鐘、你就離家近一步。丟了四十磅魚肉，你航行起來(lái)更輕快了。”他很清楚，等他駛進(jìn)了海流的中部，會(huì)發(fā)生什么事?？墒茄巯乱稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有。
      不，有辦法，“他說(shuō)出聲來(lái)。“我可以把刀于綁在一支槳的把子上?！庇谑撬熘C里挾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣辦了。“行了，”他說(shuō)?！拔艺张f是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是沒(méi)有武器的了?！?br />      這時(shí)風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。再說(shuō)，我認(rèn)為這是一樁罪過(guò)。別想罪過(guò)了，他想。麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過(guò)。何況我根本不懂這個(gè)。
（摘自《經(jīng)典短篇小說(shuō)》，有刪改）注：①劍齒鯊：當(dāng)?shù)厝藢?duì)灰鯖鯊的俗稱。
（1）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.老漁夫捕獲大馬林魚返航途中，馬林魚濃濃的血腥味引來(lái)了許多兇狠龐大的鯊魚，老人用盡船上所有的器具與鯊魚奮力一搏并取得了勝利。
B.“把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，刻畫出老漁夫冷靜、殘暴性格。
C.和劍齒鯊搏斗之后，小說(shuō)寫到了老人的心理，目的是讓讀者看到老人的內(nèi)心，他有過(guò)后悔和自責(zé)，但最終戰(zhàn)勝自己，從彷徨畏懼走向堅(jiān)定勇敢。
D.“一個(gè)人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，這是老漁夫的生活信念，在他身上，體現(xiàn)了勇于面對(duì)困難、逆境的“硬漢”性格。
（2）下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.選文結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格鮮明；文中出場(chǎng)的只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)人，情節(jié)也主要圍繞他與鯊魚搏斗而展開。
B.選文在人物塑造上，采用了側(cè)面烘托的藝術(shù)手法，不少地方都極力描寫鯊魚的勇猛、兇狠，其目的是烘托出圣地亞哥的剛毅、頑強(qiáng)。
C.海明威善于從聽覺(jué)、視覺(jué)等角度刻畫人物形象，將作者、主人公、讀者三方的距離縮短到最低限度，而且多次直接表露情感。
D.冷靜、隱忍的敘述語(yǔ)言和極富張力的敘述節(jié)奏融為一體，構(gòu)成了意義豐富的文本闡釋空間，讀來(lái)不僅震撼心靈，而且引發(fā)人們的多樣理性思考。
（3）選文為了塑造老漁夫圣地亞哥的形象，運(yùn)用了大量的人物獨(dú)白，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。
（4）“整本書閱讀”是高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，它有利于提高閱讀者的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。為此，班級(jí)擬出一期《老人與?！穼冢枰肮适鹿８拧眱?nèi)容，請(qǐng)你依據(jù)海明威的原著，擬寫相關(guān)內(nèi)容。
發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：22引用：4難度：0.4
解析
2．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
使圓成方
【美】歐?亨利       自然界的事物是循圓周運(yùn)動(dòng)的，人為的事物則沿直線行進(jìn)。孩子的圓眼睛象征天真，女人賣弄風(fēng)情時(shí)瞇縫成一條線的眼睛就說(shuō)明矯揉造作。
      在大城市里，本性喪失得最快。大城市的街道和建筑的直線，法律和社會(huì)風(fēng)俗的拘泥古板，人行道的循規(guī)蹈矩，城市生活方式的嚴(yán)格、冷酷和沉默，毫不通融的規(guī)則——這一切都冷漠而鄙夷地對(duì)自然界的弧線表示輕蔑。
      這個(gè)數(shù)學(xué)氣十足的引子揭示了肯塔基州兩個(gè)家族之間的世仇的前因后果。
      這個(gè)世仇是在坎伯蘭山嶺的福維爾和哈克尼斯兩個(gè)家族之間形成的。冤仇的第一個(gè)犧牲品是比爾?哈克尼斯的獵狗。哈克尼斯家立刻殺掉福維爾家族的頭兒作為賠償。福維爾的親屬急于報(bào)復(fù)，又讓比爾?哈克尼斯跟隨他的獵狗到了另一個(gè)國(guó)度。
      四十年來(lái)，這兩個(gè)家族冤冤相報(bào)，沒(méi)完沒(méi)了。哈克尼斯家的人一個(gè)個(gè)地被槍殺，福維爾家族的成員也給一枝一枝地砍掉。兩個(gè)家系的樹枝經(jīng)過(guò)這樣修剪之后，都只剩下一個(gè)成員。卡爾?哈克尼斯也許領(lǐng)悟到了什么，便突然離開了坎伯蘭山嶺，避開了福維爾家族最末一個(gè)后裔山姆。
      一年后，山姆聽說(shuō)那個(gè)冤家住在紐約市，于是整裝準(zhǔn)備出發(fā)。他從梳妝臺(tái)抽屜里找出一把老式而可靠的科爾特左輪手槍。在城市里干冒險(xiǎn)和復(fù)仇的勾當(dāng)，這把手槍似乎是最好的武器了。山姆把它放在氈提包里，騎上騾子，向火車站進(jìn)發(fā)。
      山姆到紐約時(shí)天色已晚。他的行動(dòng)和生活仍舊遵循著自然界自由的圓周運(yùn)動(dòng)，看不到大城市隱藏在黑暗里的可怕、無(wú)情、好動(dòng)、兇惡的手段，準(zhǔn)備向他圓形的心臟和頭顱包攏過(guò)來(lái)。一輛馬車飛快地把他送到一家同他的靴子和氈提包相稱的旅館。
      第二天早晨，福維爾家碩果僅存的后代向那個(gè)掩護(hù)哈克尼斯家最后一個(gè)子弟的城市發(fā)起了突襲。他把科爾特手槍藏在上衣里面。他只知道這兩個(gè)情況：卡爾在這個(gè)城市里駕駛運(yùn)貨馬車，而他自己，山姆，要來(lái)殺他。山姆踏上人行道時(shí)，眼珠變紅了，心頭升起一股世襲的仇恨。
      但是一小時(shí)過(guò)去了，卡爾沒(méi)有出現(xiàn)。中午時(shí)分，山姆站在城市里兩條筆直的大動(dòng)脈互相交叉的地方。人們形成直排熙來(lái)攘往，可怕的喧嚷和轟響把他嚇蒙了。
      山姆靠在一座石頭建筑的尖角上。在他身邊經(jīng)過(guò)的人何止千萬(wàn)，可是沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向他看看。一個(gè)胖子從人流中滑了出來(lái)，站著等汽車，離他只有幾步遠(yuǎn)。山姆挨到他身邊，在嘈雜聲中嚷著對(duì)他說(shuō)：“蘭金斯家喂的豬比我們的肥多啦，不過(guò)他們那邊的豬草也比我們這邊的好?！迸肿由駳饣瞵F(xiàn)的樣子有所收斂，他走開去買炒栗子，以便掩飾自己的驚惶。
      山姆感到需要喝一點(diǎn)山間露水。對(duì)街的人們?cè)趶椈砷T里進(jìn)進(jìn)出出，隱約可以看到門里一個(gè)金光锃亮的酒吧和酒吧上面的裝飾。這個(gè)復(fù)仇者穿過(guò)街道，打算進(jìn)去。人為的事物又在這里擠掉了熟悉的圓形。山姆找不到門的把手，連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到。
      他手足無(wú)措，羞紅著臉，傷心地從這扇沒(méi)有用的門前走開，坐到石階上。一根警棍戳戳他的肋骨。
“另找個(gè)地方去遛遛吧?！本煺f(shuō)，“你在這里閑蕩得太久啦?！?br />      在下一個(gè)拐角上，一聲銳厲的口哨直刺山姆的耳朵。他趕快轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見一個(gè)滿面怒容的惡狠狠的家伙，在熱氣騰騰的堆著花生豆的機(jī)器后面朝他直瞪眼睛。他穿過(guò)街去。一輛龐大的、不用騾子拖的車輛，發(fā)著牛吼似的聲音和冒煙的煤油燈似的氣味，唰地擦過(guò)他的膝蓋。
      一個(gè)馬車夫用車轂撞了他一下，還訓(xùn)斥他；一個(gè)電車司使勁勁踩鈴叫他閃開；一個(gè)穿著走樣的綢坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊；一個(gè)報(bào)童不慌不忙地朝他扔香蕉皮：“我不愿意這樣干，可是看到我的人得讓路！”
      卡爾干完了一天的工作，存好運(yùn)貨馬車，從一幢房屋旁邊拐出來(lái)。他在三碼開外的地方，在一群匆匆忙忙的行人中間，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)仍舊活著的、不共戴天的、世世代代的仇人。他猛地站住，猶豫了片刻，因?yàn)樗磉厸](méi)有武器，情況又那樣突然。山姆銳利的山地居民的眼睛也在人群中發(fā)現(xiàn)了他。
      來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦，山姆的聲音響了起來(lái)：“好啊，卡爾！我見到你真高興！”
      在百老匯路、五馬路和第二十三號(hào)街的交叉口，坎伯蘭山嶺的世仇握手言歡了。
（有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．當(dāng)兩個(gè)世仇家族冤冤相報(bào)，都只剩下最后一個(gè)成員的時(shí)候，卡爾決定離開家鄉(xiāng)，避開福維爾家族的報(bào)復(fù)，可能是因?yàn)樗杨I(lǐng)悟到這樣的情況繼續(xù)下去對(duì)雙方都沒(méi)有意義。
B．小說(shuō)通過(guò)寫城鄉(xiāng)差別帶來(lái)的心理沖擊令兩個(gè)世仇家族握手言和的故事，揭示了都市人的冷漠和人性本真的缺乏。
C．“來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦”表明在城市的直線運(yùn)動(dòng)中，有了一點(diǎn)和諧的圓周運(yùn)動(dòng)，暗示了小說(shuō)追求自然本性的主題。
D．小說(shuō)記敘了山姆到紐約找卡爾復(fù)仇所經(jīng)歷的系列事情，細(xì)致生動(dòng)地刻畫了這兩個(gè)人物形象，且巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)出乎讀者意料的大團(tuán)圓結(jié)局。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)前兩段寫了自然界循圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和大城市人為事物的特征，兩者形成了鮮明的對(duì)比，有助于揭示主題。
B．文中畫線句通過(guò)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等手法，形象地寫出了山姆在大城市中的手足無(wú)措。
C．小說(shuō)語(yǔ)言形象幽默，如把家族成員的被殺形容為樹枝的修剪，把胖子走出人流形容為“滑”出來(lái)，把找不到門把手說(shuō)成“連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到”。
D．小說(shuō)多次以“圓”與“直線”來(lái)描述情景，如“筆直的大動(dòng)脈”“人們形成直排熙來(lái)攘往”“擠掉了熟悉的圓形”等，暗示了山姆對(duì)城市生活的不適應(yīng)。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析山姆這一人物形象的特征。
（4）小說(shuō)結(jié)尾可謂“出乎意料又在情理之中”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：29引用：9難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，完成各小題。
畫者的悲哀
王魚洋       李云先生自認(rèn)為算是個(gè)畫家，他畫了很多畫，人物、風(fēng)景，還有想象中的場(chǎng)景，可惜沒(méi)賣出過(guò)幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過(guò)一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)感嘆一句：“這幅畫畫得不錯(cuò)，很有意境?！笨墒亲詈罂戳水嫷氖鹈?，最終沒(méi)人買他的畫，因?yàn)闆](méi)人見過(guò)他的名字，于是沒(méi)人確定他的畫未來(lái)是否會(huì)增值。
      從此再?zèng)]有畫室愿意為他展示畫作，因?yàn)橛X(jué)得他的畫是不會(huì)賣出去的。
      他在自己的繪畫世界里堅(jiān)持了兩年，而后家人都勸他放棄這項(xiàng)事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇放棄了。他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后他病倒了，因?yàn)樗纳硇亩急痪薮蟮目仗摶\罩著，是一種離開了自己狂愛的生活、像被抽走半條命似的空虛。他有氣無(wú)力地在床上躺著，沉沉地睡去。
      突然他覺(jué)得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，而且在一個(gè)小學(xué)課堂里。只聽見老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“李云!你怎么又在課堂上睡著了!你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會(huì)兒，但他漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)自己穿越回了自己的小學(xué)時(shí)代，也就是說(shuō)，他要重新從小學(xué)開始成長(zhǎng)了。記得小時(shí)候他不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡畫畫，但是老師從來(lái)不說(shuō)他畫得好，只說(shuō)他玩物喪志，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生參加了比賽。
      但既然時(shí)光重來(lái)了，李云不想讓悲劇重演，他努力學(xué)習(xí)，成為了三好學(xué)生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時(shí)間畫大量的畫，但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫畫上的天賦，并對(duì)他說(shuō)：“李云，你真了不起，不光學(xué)習(xí)好而且畫畫也很棒，你是我見過(guò)的最有出息的學(xué)生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧。”李云對(duì)老師報(bào)以燦爛的微笑，雖然老師夸他的話聽得很是別扭。
      而后李云順利地考入了重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)。但他此后幾乎很少畫畫了。
      大學(xué)畢業(yè)后李云開始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進(jìn)了中國(guó)財(cái)富排行榜的前十名。
      李云對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿意，但他總覺(jué)得缺少了些什么，就像是做蛋糕時(shí)自己用了很高級(jí)的面粉揉糕點(diǎn)，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開始尋找自己靈魂中的糖，可惜找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到。
      直到有一天李云參加了一個(gè)畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。
      李云買了很多紙和染料開始重新畫畫，可是由于很長(zhǎng)時(shí)間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒(méi)一幅畫好的。李云的秘書走進(jìn)辦公室看到李云的畫，他試著：揣摩李云的心意，想乘機(jī)討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場(chǎng)拍賣。
      當(dāng)李云聽說(shuō)秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時(shí)有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場(chǎng)上一定會(huì)被嘲笑，第二天新聞會(huì)出現(xiàn)“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過(guò)了一下午，秘書歡天喜地地向他報(bào)告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬(wàn)元!李云聞聽，不禁大跌眼鏡，因?yàn)檫B他都清楚那幅畫作無(wú)論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂?？墒菫槭裁磿?huì)有人愿意出二百萬(wàn)買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財(cái)總是好事，何況說(shuō)不定是自己妄自菲薄了呢!
      第二天寫著“IT精英畫作拍賣二百萬(wàn)元”大字的新聞鋪滿網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙版面，他開始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來(lái)。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫作的一些負(fù)面評(píng)論，李云看了評(píng)論微微一笑：那些文盲，不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號(hào)他從未聽說(shuō)，也沒(méi)有幾個(gè)人走進(jìn)大廳。李云覺(jué)得無(wú)聊，反正閑著也是閑著，便進(jìn)去看畫。
      大廳里人很少，寥寥無(wú)幾，李云在大廳走動(dòng)，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢(shì)磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個(gè)景象，又像一段不太真實(shí)的記憶——很久以前他也是個(gè)畫者，那時(shí)他只是個(gè)畫者。
（選自《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.本文的穿越內(nèi)容從小學(xué)課堂寫起，批評(píng)了文中老師在教育學(xué)生方面的唯成績(jī)論，功利性；不能真正因材施教。
B.現(xiàn)實(shí)生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現(xiàn)實(shí)。
C.畫者的悲哀其實(shí)也是社會(huì)與時(shí)代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來(lái)定書畫的價(jià)值，附庸風(fēng)雅者眾，往往只認(rèn)名家名作，真懂藝術(shù)者寡。
D.穿越后的李云后來(lái)在IT行業(yè)獲得成功，但他內(nèi)心深處其實(shí)始終沒(méi)有忘記自己曾經(jīng)的理想。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.放棄畫畫，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對(duì)他的重要意義，同時(shí)為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。
B.李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐?亨利式的結(jié)尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。
C.小說(shuō)在刻畫李云這一人物形象時(shí)，主要采用了細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫。
D.文末李云閑逛看到街角大廳某不知名畫家的畫受到冷落，照應(yīng)開頭李云第一次參加畫展時(shí)受到的冷落。前后呼應(yīng)，渾然一體。
（3）小說(shuō)的標(biāo)題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？
（4）小說(shuō)采取穿越的形式，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，這樣的情節(jié)處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~