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為了使所有學生都能更清楚聽到老師講課的聲音,老師上課時常常使用擴音器。擴音器改變了聲音的(  )

【考點】響度
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:24引用:1難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”.圖中甲、乙是直徑為10cm的去底塑料筒,在每個筒的一側用橡皮筋扎一橡皮膜,再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球,裝置固定在兩張桌面上。
    【實驗1】調(diào)節(jié)兩個塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的開口對齊且相距5cm,用手往外拉開甲的橡皮膜,突然放手,聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。
    (1)實驗1中,乒乓球的作用是
    ;
    【實驗2】為了進一步探究響度和距離的關系,小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm、15cm、20cm。重復上述實驗,觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小。
    (2)根據(jù)實驗2的現(xiàn)象,可以得出的結論是:
    。

    發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:56引用:1難度:0.5
  • 2.會場里的擴音器是用來( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示為某校慶祝國慶文藝表演時小寧敲鼓的圖片,小寧用力敲鼓是為了改變鼓聲的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/2 8:0:8組卷:66引用:2難度:0.5
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