閱讀《詹天佑》回答問題
詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行(細(xì)蜜 周密 嚴(yán)密)周密周密計算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵鼓舞 勉勵)勉勵勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’,‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號、黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。無論無論條件怎樣惡劣,詹天佑都都堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺、勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則 惹外國人譏笑 會使中國的工程師失掉信心。
(1)選擇括號里用得正確的詞語,填在橫線上。
(2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)給詞語中第一個字選擇正確的讀音。
勘測(shèn kān)kānkān 塞外(sāi sài)sàisài 惡劣(wù è)èè 譏笑(jǐ jī)jījī
(4)找出文中的兩組近義詞。
嘲笑--譏笑嘲笑--譏笑;測繪--勘測測繪--勘測
(5)用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。
(6)用“ ”畫出詹天佑遇到困難時的想法。
(7)用“||”將這段話分為三層,并寫出第二層的層意。
第二層意思:講的是修筑的困難條件惡劣和解決方法第二層意思:講的是修筑的困難條件惡劣和解決方法。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】周密;勉勵;無論;都;kān;sài;è;jī;嘲笑--譏笑;測繪--勘測;第二層意思:講的是修筑的困難條件惡劣和解決方法
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/9 22:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
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1.節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》 在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,
(1)用一句話概括這段文字內(nèi)容。
(2)看到這個場景,不禁讓我想起了流傳千古的送別名句:
(3)把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補(bǔ)充完整。
(4)“特殊禮物”指的是
(5)埃斯內(nèi)爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦?發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.閱讀語段答題。
海邊的小女孩
遼闊的海灘上,潮水退了。一個拾貝殼的漁家小女孩,明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然,她停住了腳步。--在腳下的沙灘上,一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。
頭上的太陽蒸發(fā)著泥洼里的海水,小魚在干涸中痙攣。似乎聽到了小魚兒越來越響的哭聲。她目光停滯了,充滿了憐憫。她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。
她輕輕舒了一口氣,直起腰,她慢慢地,一步一個腳印地走向海邊。小魚兒被送進(jìn)了大海。小魚兒歡快地沖進(jìn)了大海的浪花里,好似奔向美麗的生活花園和它不能離開的奇妙的世界。
我看見:小女孩的黑眸子里閃出情感的色彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿了甜蜜……
(1)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(在文中找)。
①空曠、寬廣,一望無邊的樣子。
②形容舉動十分慎重,一點(diǎn)不敢大意。
(2)按要求從文中找詞句。
①描寫小魚被救前非??蓱z:
②描寫小魚被救后非常快樂:
(3)文中有三處對小女孩的目光進(jìn)行了描寫,請用“﹏”畫出來。
(4)你認(rèn)為這是一位怎樣的小女孩?請寫一句贊美小女孩的話。發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:10引用:3難度:0.5 -
3.閱讀
他一句一句地 (
(1)按課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。
(2)這個細(xì)節(jié)描寫可以看出總理對待工作發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:8引用:2難度:0.8