某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料二：滿(mǎn)江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（A～E共5組數(shù)據(jù)如下表）

	A	B	C	D	E
加無(wú)污染河水的體積	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)	不加	1節(jié)5號(hào)	1節(jié)7號(hào)	1節(jié)5號(hào)	1節(jié)5號(hào)
加滿(mǎn)江紅的數(shù)量	不加	不加	不加	10克	30克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目	1條	1條	1條	1條	1條
小魚(yú)存活的時(shí)間	10天	3天	5天	6天	8天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問(wèn)題：
（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問(wèn)題是

廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)

廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)

？作出的假設(shè)是

廢電池會(huì)（不會(huì)）污染水質(zhì)

廢電池會(huì)（不會(huì)）污染水質(zhì)

，實(shí)驗(yàn)變量是

廢電池

廢電池

。為探究這同一問(wèn)題還可以選擇

A與C

A與C

進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

滿(mǎn)江紅

滿(mǎn)江紅

。E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明

滿(mǎn)江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)

滿(mǎn)江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)

。滿(mǎn)江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了

生物影響環(huán)境

生物影響環(huán)境

（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?br />（三）實(shí)驗(yàn)反思
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是

所用小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性

所用小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性

。
（四）交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理。