某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
資料三:5號電池比7號電池較大些。
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(A~E共5組數(shù)據(jù)如下表)
|
A |
B |
C |
D |
E |
加無污染河水的體積 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 |
不加 |
1節(jié)5號 |
1節(jié)7號 |
1節(jié)5號 |
1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 |
不加 |
不加 |
不加 |
10克 |
30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 |
1條 |
1條 |
1條 |
1條 |
1條 |
小魚存活的時間 |
10天 |
3天 |
5天 |
6天 |
8天 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是
廢電池是否會污染水質(zhì)
廢電池是否會污染水質(zhì)
?作出的假設(shè)是
廢電池會(不會)污染水質(zhì)
廢電池會(不會)污染水質(zhì)
,實驗變量是
廢電池
廢電池
。為探究這同一問題還可以選擇
A與C
A與C
進行對照實驗。
(2)B、E對照實驗的變量是
滿江紅
滿江紅
。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明
滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)
滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)
。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。
(三)實驗反思
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是
所用小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性
所用小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性
。
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理。