在實驗室開放日,為驗證質(zhì)量守恒定律,甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計了以下實驗,并進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。請參與并完成相關(guān)問題:
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【提出問題】兩組實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律嗎?
【進(jìn)行實驗】甲組同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),化學(xué)反應(yīng)前后天平平衡,成功驗證了質(zhì)量守恒定律:而乙組同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向右傾斜,其原因是 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。此反應(yīng) 遵循遵循(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。
【實驗結(jié)論】在驗證質(zhì)量守恒定律時,對于有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng),一定要在 密封密封裝置中進(jìn)行。
【發(fā)現(xiàn)問題】實驗過后,兩組同學(xué)對乙組燒杯中的廢液進(jìn)行了探究。廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想I:只有NaCl;
猜想Ⅱ:NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想Ⅲ:NaCl和HCl;
猜想IV:NaCl、Na2CO3NaCl、Na2CO3。
【交流討論】經(jīng)過討論,甲組同學(xué)認(rèn)為,猜想 ⅡⅡ是錯誤的,原因是 碳酸鈉和鹽酸不能共存(合理即可)碳酸鈉和鹽酸不能共存(合理即可)。
【實驗與結(jié)論】甲組同學(xué)先將少量廢液滴入試管中,然后滴入酚酞溶液,現(xiàn)象為 溶液變紅色溶液變紅色,原因是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,則猜想IV正確。
【拓展與應(yīng)用】
(1)若想驗證猜想Ⅲ正確,下列不可選擇的藥品是 BB(填字母序號)。
A.紫色石蕊溶液
B.銅粉
C.氫氧化銅
D.碳酸鉀溶液
(2)若猜想Ⅲ正確,想得到廢液中的氯化鈉固體,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只需對廢液進(jìn)行蒸發(fā)蒸發(fā)操作即可。
【考點】質(zhì)量守恒定律的實驗探究.
【答案】反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置;遵循;密封;NaCl、Na2CO3;Ⅱ;碳酸鈉和鹽酸不能共存(合理即可);溶液變紅色;碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;B;蒸發(fā)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.4
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1.某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素,設(shè)計并完成了如下探究實驗,請你幫他完成下面的實驗報告:
提出問題:甲烷中含有哪些元素?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究:實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點燃甲烷,
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 (1)證明生成物有水,甲烷中一定含有 ③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 (2) (3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有
經(jīng)實驗測定甲烷的化學(xué)式為CH4,請你寫出甲烷燃燒方程式:發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動:
【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】:探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
(1)將玉米秸稈烘干的目的是:
(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】:
(1)猜想1:相等;猜想2:
【實驗探究】
(2)實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 實驗過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,充分反應(yīng)后再放回托盤天平,天平的指針
(3)你認(rèn)為猜想發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:11引用:2難度:0.5
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