附加題。
班級(jí)打算制作微視頻《奮斗者》,曉廣和曉東是主要策劃人,他們根據(jù)主題,在閱讀名著時(shí)找出了以下素材。請(qǐng)你閱讀這些素材,幫他們完成微視頻的制作。
曉廣找的素材一:節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第八章保爾的信。
我再也不能走出屋子了,我只能從窗戶看到海的一角。一個(gè)人有個(gè)不受支配的背叛的肉體,又有一顆布爾什維克的雄心和意志,他迫不及待地向往勞動(dòng),向往你們正在整個(gè)戰(zhàn)線上進(jìn)攻的大軍,向往那排山倒海、滾滾向前的鋼鐵巨流。一個(gè)人兼有這兩者,世上還有比這更慘的悲劇嗎?
但是,我仍然相信我能歸隊(duì),在勇猛前進(jìn)的隊(duì)伍里也會(huì)有我一把刺刀。我不能不這樣相信,我沒有權(quán)利不這樣相信。十年來(lái),黨和團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù),領(lǐng)袖說(shuō),沒有布爾什維克不能攻克的堡壘。這對(duì)我也適用。
曉東找的素材二:節(jié)選自《吹號(hào)者》,這首詩(shī)寫于一九三九年春末。
在震攄天地的沖殺聲里/在決不回頭的一致的步伐里/在狂流般奔涌著的人群里/在緊密的連續(xù)的爆炸聲里/我們的吹號(hào)者/以生命所給予他的鼓舞/一面奔跑,一面吹出了那/短促的,急迫的,激昂的/在死亡之前決不中止的沖鋒號(hào)/那聲音高過了一切/又比一切都美麗……
曉東找的素材三:《艾青詩(shī)選》的部分目錄。
大堰河——我的保姆……15
黎明的通知……240
礁石……279
(1)關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 BB
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容分為兩部分,第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。
B.保爾的英勇表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)、驍勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功上。
C.保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的共青團(tuán)員朱赫萊的團(tuán)籍。
D.保爾是以作者奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。
(2)曉廣同學(xué)打算以保爾的故事作為微視頻《奮斗者》的主要內(nèi)容,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
(3)曉東想再挑一首符合視頻主題“奮斗向上”的詩(shī)作,請(qǐng)你從素材三《艾青詩(shī)選》的部分目錄中挑選一首并說(shuō)明理由。
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
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1.名著閱讀。
有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定時(shí)期的精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:11引用:5難度:0.9 -
2.好的封面畫,或傳遞書的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫,并簡(jiǎn)述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:164引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財(cái),置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來(lái),摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:2難度:0.7