高中很多生物學(xué)實驗需要測量和計數(shù)，下列操作可能導(dǎo)致實驗結(jié)果估值偏小的是（　?。?/h1>

A．樣方法調(diào)查草地上某種雙子葉植物的種群密度時，在該植物生長密集處取樣

B．調(diào)查某林場中某種鼠的種群密度時，標(biāo)記物過于醒目不利于標(biāo)記個體的存活

C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，沒有振蕩試管且從試管下層吸出培養(yǎng)液

D．研究土壤中小動物類群的豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.6

相似題

1．用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

A．在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線a將保持“J”形增長

B．實驗中溫度是無關(guān)變量，各組要保持相同且適于酵母菌生長繁殖的溫度

C．若用血細胞計數(shù)板統(tǒng)計細胞數(shù)量，不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)

D．d組的處理方式是不更換培養(yǎng)液，限制其增長的主要因素有營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累等

發(fā)布：2024/10/27 18:30:2組卷：5引用：4難度：0.6

A．第3～5天培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量維持穩(wěn)定

B．培養(yǎng)條件的惡化導(dǎo)致第5天后酵母菌的數(shù)量下降

C．計數(shù)前要搖勻再取樣，否則計數(shù)結(jié)果會偏小或偏大

D．該探究活動中需要單獨設(shè)置空白對照實驗

發(fā)布：2024/11/1 13:0:2組卷：2引用：1難度：0.7

A．可通過血細胞計數(shù)板計數(shù)獲得本實驗中酵母菌的準確的種群數(shù)量

B．不同轉(zhuǎn)速下酵母菌的種群密度增長速率不同，但最終的種群密度相同

C．該實驗中酵母菌數(shù)量隨時間而變化，所以無需進行對照實驗和重復(fù)實驗

D．振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的溶氧量，還能增加酵母菌獲得營養(yǎng)物質(zhì)的機會

發(fā)布：2024/11/2 18:0:1組卷：15引用：5難度：0.7

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