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學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé)籌備校園展館展覽,準(zhǔn)備呈現(xiàn)三個(gè)單元,聘請你為活動(dòng)講解員。閱讀文段,完成問題。
第一單元______黃海之濱,泰山巖巖,大河湯湯。山東地區(qū)早在數(shù)十萬年前就有了人類活動(dòng)的蹤跡,是中華文明重要的【甲】(發(fā)源地/發(fā)祥地)之一。西周初年,周公旦建立魯國。即使在諸侯爭霸、禮崩樂壞的春秋時(shí)期,魯國仍較多地保存了西周的禮樂制度。
第二單元_______孔子是偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他少年立志向?qū)W,青年【乙】游周適齊,壯年出仕謀政,周游列國,晚年歸魯興學(xué),纂訂六經(jīng)。由少及壯,由壯至老,孔子以仁者愛人的情懷,以知其不可為而為之的勇氣,為理想畢生奮斗。
第三單元_______從治學(xué)弘道到教書育人,從人生哲學(xué)到治國理政,從反思?xì)v史到認(rèn)識萬物,孔子的思想博大精深,孔子的影響持久深遠(yuǎn)。他以“仁”為核心,以“禮”為規(guī)范,引導(dǎo)人們建設(shè)一個(gè)美好的大同世界。孔子創(chuàng)立的儒家思想體系是中國歷史與文化的結(jié)晶,是中國傳統(tǒng)文化的主軸。
(1)請根據(jù)三個(gè)單元的內(nèi)容提示,分別確定每一個(gè)單元的主題詞,最合適的一項(xiàng)是
B
B

A.孔子的故里 孔子的勇氣 孔子的智慧
B.孔子的故里 孔子的一生 孔子的影響
C.孔子的時(shí)代 孔子的勇氣 孔子的智慧
D.孔子的時(shí)代 孔子的一生 孔子的影響
(2)布展編輯對【甲】處是寫“發(fā)源地”還是“發(fā)祥地”琢磨不定,你認(rèn)為下列選項(xiàng)中選詞及理由都正確的一項(xiàng)是
D
D

A.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)源地”,它指水流出的地方。前文提到了“黃海之濱”“大河湯湯”,有水就有源。
B.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)源地”,它借指事物發(fā)端、起源的所在。山東地區(qū)數(shù)十萬年前就已經(jīng)有了人類的活動(dòng)蹤跡,時(shí)間久遠(yuǎn),可做開端。
C.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)祥地”,它指帝王興起的地方。后句提到魯國建立、諸侯爭霸,帝王由此興起。
D.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)祥地”,它指文化等起源的地方。山東地區(qū)早期的人類活動(dòng)蹤跡與中華文化密切相關(guān)。
(3)你考慮到參觀者對【乙】處“游周適齊”的意思可能不太理解,查字典得知“適”字的三個(gè)義項(xiàng):①符合,適合;②去,往;③歸向。請根據(jù)字典義及文段內(nèi)容,你認(rèn)為“游周適齊”在這里的意思是
孔子游歷周地又到齊國去。
孔子游歷周地又到齊國去。

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】B;D;孔子游歷周地又到齊國去。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:37引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
          材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請寫出活動(dòng)名稱。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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