生物學是以實驗為基礎的學科，了解生物實驗的程序和方法，是確保實驗成功的基礎。在探究“口腔對淀粉消化作用”時，某小組開展了如下討論，請據(jù)圖分析回答有關問題：

（1）四位同學的論中，作出假設的是

丙

丙

同學，提出初步實驗方案的是

甲

甲

同學。
（2）乙同學說“細細咀嚼饅頭時，會感覺有甜味”，其原因是

唾液分解淀粉產(chǎn)生了麥芽糖

唾液分解淀粉產(chǎn)生了麥芽糖

。
（3）在該同學提出的實驗初步設想的基礎上，經(jīng)過討論、交流，小組最后確定了如下實驗方案；取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3個相同的試管，按如圖二所示的方法處理后，同時放入的溫水中10分鐘。
①選用1號和2號試管作為對照實驗，是為了探究

唾液

唾液

對淀粉的消化作用。
②吃飯時我們經(jīng)常說要“細嚼慢咽”，本實驗中能為該說法提供證據(jù)的實驗現(xiàn)象是

1號試管未變藍，3號試管部分變藍

1號試管未變藍，3號試管部分變藍

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