疫情出現(xiàn)后，中央宣傳部命名的“最美大學生”南京醫(yī)科大學博士研究生倪杰放棄與家人團聚，主動向醫(yī)院黨委報名參加抗疫。到達湖北后，倪杰全身心投入到工作中去，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，積極主動查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機；休息期間，倪杰經(jīng)常加班加點，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務。穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆螅p手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言。他說：“青春就是要經(jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭！”
（1）結合材料，你認為大學生倪杰美在哪里？（三個方面）
（2）倪杰的話語對我們的學習有什么啟迪？（兩個方面即可）