改革創(chuàng)新是推動社會前進的動力，民主與法制的探索發(fā)展是人類社會建設的重要組成部分。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：

材料二：8世紀前期，某王國對土地的分封形式進行了改革，實行有條件的土地分封。要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君，封君則要保護封臣。封君與封臣的關系有嚴格的等級性、同時也有一定的契約意義。
材料三：法典刻在一塊黑色石柱上，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。法典嚴格保護奴隸主的利益，規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。
材料四：公元前450年左右，羅馬通過了一部法律文獻，涉及訴訟、程序、所有權和債務權、宗教法等內容，使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制貴族對法律的曲解和濫用。該法律文獻是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
材料五：查士丁尼認為舊有法典過于龐雜，必須整理完善，才能成為臣民永久恪守的行為規(guī)范。在法典的編纂過程中，他自始至終十分關注，還親自參加討論，裁斷分歧。后世以他的名字命名這部法典，他當之無愧。
（1）材料一描繪的是古希臘哪一個城邦國家的權力構成？這一民主制度在誰執(zhí)政時達到最高峰？
（2）材料二中“某王國”指的是哪個王國？經(jīng)過改革形成的封建等級制度，其上下級之間的關系以什么為紐帶？據(jù)材料二概括這種關系具有怎樣的特點？
（3）材料三所述是古代哪一部法典？該法典具有怎樣的歷史地位？
（4）根據(jù)材料四寫出這部法律文獻的名稱是什么？并寫出該法律的影響。
（5）材料五中的“法典”指的是哪一部法典？你認為材料三、四、五反映的幾部法典在本質上的共同之處是什么？