“小呀么小兒郎，背著那書包回家嘍，放下書包就把電視放……”強強放學(xué)回到家里，邊唱歌邊去開電視?！案墒裁?？剛到家作業(yè)還沒做就想看電視，越來越不像話了，寫作業(yè)去!”爸爸?jǐn)r住了他?！拔乙础缎侣劼?lián)播》，馬上就要開始了?！薄澳怯衷趺戳耍亢湍銓W(xué)習(xí)有關(guān)嗎？你又不是國家領(lǐng)導(dǎo)干部，看那些有什么用，快去寫作業(yè)!”強強剛被今天道德與法治課上“親近社會”的內(nèi)容激起的了解社會、親近社會、融入社會的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老師告訴我們要親近社會、融入社會?！睆姀娀貞浿蠋熒险n時說過的話，想說服爸爸……
看了上述情景，回答下列問題：
（1）面對爸爸的阻攔，強強想到了老師告訴他們要親近社會、融入社會。那么，我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這種親社會的情感呢？
（2）如果你是強強，為了能使爸爸同意自己適當(dāng)?shù)赜^看電視節(jié)目，你會如何使用所學(xué)到的《道德與法治》的知識來說服爸爸，改變爸爸的看法？
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何親近社會？